运用“变异理论”进行小学英语故事教学的案例研究     

蒋东伟 《中国教师》2013,(22):14-15

"变异理论"强调在进行教学设计时要对"变"与"不变"进行合理组织,使学生在比较异同的过程中获得概念,发现规律。笔者曾在小学英语词汇教学中尝试运用"变异理论",并取得较好的教学效果。小学英语故事教学为英语知识和技能训练与学习语言文化及其蕴含的思想情感的有机结合提供了很好的机会。然而,对于故事教学中如何有效进行词汇或句式等语言训练,如何适时引导  相似文献   

煤泥循环流化床锅炉煤泥切割方式的研究     

赵书海  蒋东伟  柴冬青  刘鑫鑫 《今日科苑》2011,(20)

通过煤泥切割方式的研究,减小进入炉膛的煤泥块,提高煤泥在炉膛中的燃烧效率和煤泥循环流化床锅炉的运行稳定性。  相似文献   

大学生党支部书记队伍建设研究——以中国人民大学为例     

蒋东伟 《北京教育(高教版)》2011,(5):42-42

【正】大学生党支部是高校的基层党组织,是大学生党员教育管理的最基本单元。学生党支部在高校党建工作中处于承上启下的关键位置,是带动学生班级团结  相似文献   

“认、读、演”成就英语课程的精彩     

蒋东伟 《北京教育(高教版)》2014,(10)

我校英语选修课程的开发与设计遵循了以下两点原则：首先是基于“标准”且高于“标准”,选修课程内容的选择既要义务教育《英语课程标准》（2011版）的要求,又要高于英语各项技能目标,同时还要融入我校“让每一位孩子都能自信地说英语”的语言文化理念;第二是分层递进、多元多样,我们针对学生英语学习的兴趣点以及不同层次学生需求,同时考虑必修课英语教材中的重难点内容及其恰当的呈现方式,为学生开设了不同层次、不同内容领域的选修课程。  相似文献