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蒋亚兰 《中小学心理健康教育》2023,(14):65-67
心理委员在三级心理危机预警机制中发挥着重要作用,但如何让新上任的“小白”快速成为朋辈互助的中坚力量,值得各个学校的心理教师去探索与思考。四川省成都市第三十七中学校在长期的心理健康教育实践中,探索出了班级心理委员胜任力提升的四阶段、多途径培养模式。从精心选拔、能力培养、实践指导、感悟提升四个阶段着手,结合团体辅导、个别指导、读书会、每月工作汇报、问卷调查等多途径培养模式,切实提高班级心理委员的工作胜任力,打造出了一支专业的心理委员队伍,有效构建校园心理危机干预基层防线。 相似文献
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高考志愿填报是考生选择未来发展方向的一个关键时机,然而部分考生因为缺乏生涯规划意识,在志愿填报时容易陷入迷茫与焦虑。通过自我觉知、外部探索、生涯决策、生涯行动四方面,展开对高中生高考志愿填报指导工作的个体行动研究,以期为高考志愿填报指导工作的开展提供可资借鉴的案例。 相似文献
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一、感化。英语是一门科,要把它学好,关键是要培对英语的浓厚兴趣。只有从受到感动和感染,学生才会生兴趣。一是以情理感动。小了几年汉语,突然又冒出另言要学,这确实使他们感到好奇又陌生害怕。因为他们中国话都还没有完全学好,要学习另一种在发音和写法全不同的语言,这对他们来有心理准备。因此,在上第时,让学生明白学习英语的对英语产生好感非常重要。场景触动。英语教学是一种学,也要讲究直观效果。这种象生动逼真,最易被学生接教学方法不外乎两个方面:课堂,一是在课外。课堂教学调枯燥,场地有限,但完全可地艺术化地上。… 相似文献
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