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1.
在2004年的高考中,“文科综合”考试的能力立意的指导思想和体现综合的基本思路更加明确和清晰,如何面对新一轮文科综合能力测试的挑战,进行地理单科复习与检测训练呢?  相似文献   
2.
蒋凤梅 《考试周刊》2011,(24):53-54
多媒体有很多优势,在语文课堂教学中如果正确地利用,发挥其作用,就能收到良好的课堂教学效果:既可以激发学生的学习兴趣,培养学生的创新能力,又可以发挥学生的主体作用,培养学生的审美情趣。但是多媒体也有其弊端,因此,在课堂教学中只有恰当地运用多媒体,才能更好地提高语文教学效率。  相似文献   
3.
蒋凤梅 《天津教育》2021,(2):155-156
板书是展现知识思路、解题方法,突出课堂关键教学内容的重要媒介,过去的课堂板书是以"黑板+粉笔"这两项工具呈现的。然而,随着现代教育信息技术的深入发展,小学数学课堂板书也发生了改变,可以通过多媒体板书呈现具体内容。本文将客观分析使用现代教育技术设计板书的优势,结合小学数学课程的四个版块分析使用现代教育技术设计板书的具体策略。  相似文献   
4.
现浇钢筋混凝土结构采用商品混凝土施工易出现裂缝问题,本文仅从商品混凝土的材料性能方面,分析混凝土结构产生裂缝的各种影响因素。并且制定了防治措施控制裂缝问题。  相似文献   
5.
我单位承建的某工程,现场内土质分布不均匀,局部区域地层从上至下分别为杂填土0.84~4.20m、粉质粘土1.00—3.90m、淤泥粉质粘土0.80~4.50m,地下水位:4.80—5.40米。根据地质条件,本工程采用了钻孔压浆桩,共有441根桩,桩长9.5m,桩径400mm,为C_(20)无砂砼,单桩承载力为560KN。 1、钻孔压浆桩的施工工艺:  相似文献   
6.
公开课的目的在于探讨教学规律,推广教学经验,进行教学改革试验。但在公开课中,教师过于追求课堂教学的整体完美,而往往忽略学生个体、教学过程缺少真实性、教师缺乏机智性、多媒体的依赖性、学生的主体地位不突出等教学细节。这就导致课堂教学的效果与课前预设有距离。因此,教师除了练好基本功,还应该做到切合学生实际,注重细节,这样才能让公开课课堂更真实有效。  相似文献   
7.
学生是教学过程的终端,是教育的本体。而对学生的尊重其关键是从内部和外部了解学生,相信他们是天生的学习者,并且潜能无限,他们的创新能力有时远远超出了我们的想象。在生本教育的课堂实践中,出现了很多案例,都给了我这种感受,下面以节选的一个案例《三角形面积公式的推导》和大家分享。  相似文献   
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