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运用直接观察法观察并记录操作人员在装配过程中每一步的操作动作,找出其徒手操作过程中存在的问题。据此引入装配夹具,运用人机工程学领域知识对夹具进行优化设计,并利用Auto CAD与Solid Works等计算机辅助软件进行直观的表达,然后制作成夹具模型,最后在实验室装配车间的实际操作中引入该夹具进行操作实验。经多次实验测量结果表明,对夹具的合理运用不仅能够保护操作人员的手部,而且实际的装配效率较之前提高了123.84%。该方法可应用于大规模定制的生产中,在相似步骤简化重复工作,建立标准化,可使得效率大大提升。  相似文献   
2.
实验课创新激励平台开放式成绩评分系统研究与开发   总被引:1,自引:0,他引:1  
现行的实验课学生成绩评分体系比较封闭和僵化,开放性、创新性、差异性及时间性较差,不能适应研究型教学模式的开展.综合考虑实验课与相关理论课程的影响,鼓励实验创新,引入实验完成时间指标,改变成绩评判主观定性的弊病,提出了一种将贡献值反映到幂次上的实验课创新平台开放式成绩评分方案.结合升级模式,对其进行自动实现,以所见即所得的方式进行展示,活跃了教学气氛,也鼓励创新,充分调动了学生课后进行研究探索活动的积极性.  相似文献   
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