如何区分哈萨克语中的外来词     

蒋宏军 《伊犁师范学院学报》2011,(2):8-10

哈萨克语在其形成和发展过程中吸收了大量的外来词,它反映了哈萨克族与其他民族的语言接触和文化影响。如何区分哈萨克语中的外来词,我们可以从语言学角度（如词源学、历史语义学、同义词、基本词汇、借词理据、音位体系、音节结构等）和文化学角度进行分析,来判断哪些词是外来词。  相似文献   

论元代西域多语状况的成因     

蒋宏军 《新疆师范大学学报(哲学社会科学版)》2011,(5):99-103

元代是我国多民族统一国家形成的重要时期,也是西域多元文化并存的重要阶段。元代西域民族众多,宗教林立,语言文字种类繁多,呈现出缤纷多彩的社会语言状况。元代多语状况的形成有其生态地理、政治经济、宗教文化等因素。  相似文献   

汉语教学中手势的运用     

蒋宏军 《和田师范专科学校学报》2004,24(4):125-126

手势，是指人在交际过程中，用手的比划来传递信息、表达感情、表示态度的非语言的身体态势。生活中，聋哑人依靠手势能像正常人一样进行交流，在课堂教学中。我们也经常遇到学生用手势互传信息。手势起着辅助交流的作用。手势对言语行为具有支持、修饰、强化的作用。尤其适用于对初学汉语者和HSK成绩低于三级的学生在汉语教学。  相似文献