排序方式： 共有10条查询结果，搜索用时 15 毫秒
1
1.
一、任务驱动型教学方法的内涵根据教育学理论,任务驱动型教学方法是指以富有一定的趣味性以及能够很好地激发学生的学习动机为情境基础,很好地与教学内容相结合,设计出一定的任务,使学习者在完成任务的过程中掌握所要学习技能的一种教学方法。任务驱动 相似文献
2.
蒋建刚 《河北理科教学研究》2008,(6)
2008年浙江省高考数学试卷理科压轴题（第22题）,是一道数列和不等式两大热点相互渗透和交叉的综合题．从阅卷反馈的情况看：本题失分较多,很多考生答题不完整甚至选择放弃．下面就该题（Ⅰ）（Ⅲ）两问的不同证法及思路逐一进行剖析． 相似文献
3.
4.
本文针对汽轮机及其它旋转机械中广泛采用的迷宫密封,利用数值模拟软件对单腔室中的流动情况进行了详细的模拟以及结果分析,得到了腔室内流动的流线分离角,揭示了入口马赫数和周向预旋速度对流场的影响,为优化单控制体模型和传统的两控制体模型提供了条件。 相似文献
5.
6.
我们知道学习圆锥曲线总离不开"焦点",由焦点引发的很多问题成了历年高考关注的"焦点".笔者最近以椭圆为例,对焦三角形的"五心"做了一些探究,得到以下几个十分有趣的轨迹方程. 相似文献
7.
新课程实施一段时间以来,科学教师观念得到了较好的洗礼,科学课堂教学也在悄悄地变化.但在教学中教师的教学与新课程标准的要求还有一定距离,究其原因,是没有把握好教学中的几个关系. 相似文献
8.
在高职院校实习教学中传统的闭卷考试存在一定的弊端，不利于学生整体素质的提高，文章以高职热动专业实习为例介绍了开卷考试的试卷结构及反馈结果，这种考试形式有利于减轻学生考试负担，激发他们的学习兴趣，培养学生创造性思维，增强他们解决实际问题的能力，倡导教师在实际教学中针对不同的情况灵活运用。 相似文献
9.
10.
1