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创新教育是素质教育的核心,而创新教育的核心是培养学生的创新精神和创新能力。本文从教学内容、教学方式、教学方法以及教师素质四个方面阐述生命科学教学中实施创新教育方法和体会。通过增减、调整、重组或重新选定教学内容,配合声、色、景多媒体的生动教学,采用启发式、讨论式和实践式教学方法及高素质教师的教学,丰富和深化了课堂教学内容,活跃了课堂气氛,从而激发了学生的学习兴趣和探索精神,并培养了他们的创新意识和创新能力。 相似文献
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在以服务为宗旨。以就业为导向的方针指导下,基于培养具有创新精神和实践能力的高素质、技能型人才的要求,提出基础实验在学校教学环节中具有理论课所无法替代的作用,它在培养学生理论联系实际,提高动手能力方面具有天然的优势。指出基础实验是技术训练、培养设计能力和创新精神的重要手段,它的发展出路不是减少和削弱,而应是改革,并对改革的方式进行了探讨,提出了分层次、模块化的,具有独立体系的教学方式。 相似文献
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为了解培智学校教师对目前课程的看法 ,本研究对培智学校教师进行了调查、分析。结果表明 ,培智学校教师对课程内容、课程设置、教学效果多方面不满意 ,希望课程改革 ,但又安于现状。因此 ,在培智学校课程改革中有必要让教师参与其中 ,要充分发挥教师的主动性和创造性。 相似文献
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在实验教学中培养学生的创新能力 总被引:1,自引:0,他引:1
蒋建荣 《邯郸职业技术学院学报》2002,15(2):44-45
就目前高等职业教育电子技术实验教学的现状,探讨了通过改革实验教学的内容、方法,加强培养学生的创新精神和实践能力的途径,提出了在电子技术实验中建立创新性的实验教学模式。 相似文献
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实验教学是全面实现人才培养目标的重要教学环节,是开发学生智力和培养学生能力的重要手段,对于我们承担培养高级应用型人才任务的职业大学来说,加强实验教学环节就显得尤为重要.从我校目前实验教学现状观察,尚不能适应教学的需要,主要存在有以下几个问题: 相似文献
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商品混凝土的质量是当前工程技术界普遍关注的问题,影响混凝土质量的因素有很多,既有技术上的因素,也有管理上的因素。本文简要论述了商品混凝土的质量控制,以求对商品混凝土的生产控制起到一定的作用。 相似文献
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班主任是学校中全面负责一个班学生的思想、学习、健康和生活等工作的教师,是一个班的组织者、领导者和教育者,是一个班中全体任课教师教学、教育工作的协调者,是直接塑造和管理学生非常专业的工作者.在呼吁大学教育制度改革的呼声中,在大学管理制度相对宽松前提下,作为大学班主任要明白自己的任务,定位好自己的角色,既是良师,又是益友. 相似文献
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在实施公民教育过程中,班级作为一所学校的组成部分,是实施公民教育的最佳形式和最基本的单位。为此,在班级文化的创建过程中要紧紧围绕培养学生的公民意识来进行规划和操作。 相似文献