和新生的第一次见面     

蒋自立 《班主任之友》2002,(6)

在20余年班主任生涯中,曾有两次迥然不同的和新生第一次见面的情景。 一次在1981年金秋,我又要接一个新班。新任务往往容易激起人们新  相似文献   

太极拳的保健作用与机理探讨   总被引：5，自引：0，他引：5  

蒋国雄 《湖北体育科技》2003,22(1):48-49

从运动生理学的角度对太极拳运动的保健作用与机理进行了论述。  相似文献   

关注“生成”,让语文课堂涌动生命的灵性     

高薛萍  蒋立新 《教育科研论坛》2006,(4)

“生成”是新课标倡导的一个重要的教学理念。学生是活生生的人,有生命、有活力、有发展的潜能。他们带着自己的知识和经验、兴趣和需求、思考和灵感参与课堂活动,从而使语文课堂异彩纷呈。师生是课堂互动的两个主体,但他们存在着情感与体验、观察与思维、学识与价值观等诸方面  相似文献   

思想政治工作在高校后勤社会化中的作用     

蒋高远  张久勇 《阜阳师范学院学报(社会科学版)》2000,(3)

<正>高校后勤社会化是高校综合改革的一个重要组成部分，其任务极为艰巨，工作十分复杂，需要做大量艰苦细致的工作，尤其是思想政治工作。  相似文献   

做信息使用的向导和顾问——谈高校图书馆员角色定位     

周慧君  王德明等 《浙江高校图书情报工作》2001,(3):46-48

本文阐述了高校图书馆员角色定位现状，提出高校图书馆员角色定位的方向--做信息使用的向导和顾问。并进而提出，图书馆员要实现新的角色定位必须达到的四点要求和采取三项措施。  相似文献   

网上国外文献全文的免费获取   总被引：2，自引：0，他引：2  

蒋永新 《图书馆杂志》2001,20(10):62-62,13

1 以学会网站法获取动态性期刊文献的全文学会网站主页上的“Online journals”和“Discussionpapers”链接点上常常有不少学术性文献的全文。当然前者以需要注册付费的为多,而后者因文献数量偏少,内容不太深入,价值不是很大。网上已经有集中提供数百种学会期刊的网站。加拿大 Waterloo 大学主办的学术学会网站(Scholarly-Societies,http://www.scholarly-societies.org/full-text_soc.html)就是这样一个网站,它把世界上各个学会主办的期刊统统收集起来,做在一个网页上,因而极大地方便了使用。这个网站提供的期刊多属于  相似文献   

探索地市级教育兴农之路     

姚德明  王怀波 《武汉市教育科学研究院学报》2001,(3)

去年以来,我们紧紧抓住强化组织领导,拓展服务渠道,突出工作效果这三个关键环节,使全市教育兴农工作取得了明显的阶段性成果,为农村经济增长、农业增效、农民增收及社会稳定作出了贡献。一、明确工作目标,形成兴农合力地市级教委实施教育兴农,首先要解决好导向问题。鉴此,我们结合实际提出了全市教育战线实施教育  相似文献   

查新工作纵横谈     

郭世远  蒋吉清 《医院图书馆杂志》1994,3(2):8-10

  相似文献   

初一英语单元同步检测题(Units 5～7)(英文)     

蒋建平 《中学英语园地(高三版)》2005,(9)

U nit5 Ⅰ.语音(10分)从 A ,B ,C ,D 中找出划线部分的字母读音与其他三个 不同的选项。 1.A .she B .ten C.egg D .spell 2.A .pen B .seven C.desk D .eleven 3.A .am B .cake C.hat D .m an 4.A .life B .five C.think D .bike 5.A .not B .hom e C.box D .clock 6.A .m y B .you C.year D .yes 7.A .nice B .sit C.fine D .bike 8.A .English B .this C.kite D .in 9.A .please B .teacher C.clean D .bread 10.A .cup B .num ber C.bus D .ruler Ⅱ.词汇(15分)根据句意,在空白处填入所缺的单词。 1.This is a boy.…  相似文献   

试谈阅读创新及发展     

蒋鸿雁 《中学文科》2006,(10):6-6

创新是中华民族的不竭动力，它对于一个中学生来说也是一种鞭策。学生阅读需要创新，只有不断开拓创新，学生的阅读技能才更快、更有效地提高。 一、阅读创新的基本理念 1．适应观。目前有关阅读改革的理念、学说观点非常之多，它既可能推动阅读散文改革的实践，但也会造成混乱局面，让大家无所适从。因此，需要正本清源，理智对待，避免盲从，谨慎处理好阅读改革的“路”的问题，让大家慢慢地品思，有个适应的过程。  相似文献