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大扩招给地方区域性高校带来了发展机遇,也给学校的教学和管理带来了许多问题,本文就地方区域性高校扩招后所面临的教学管理问题进行探讨,力求提出一些解决问题的办法. 相似文献
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自主学习是一种以人本主义心理学为基础的现代学习理论。自主学习的学习观在成人大学生中的确立，对从事成人高等教育的教师提出了新的要求。为了促进成人大学生自主学习，教师首先要更新观念，转变角色。教师应当成为学生学习兴趣的激发者、学习方法的指导者、学习资源的开发者和问题意识的启发者，而不是单纯的知识传授者。 相似文献
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一、教学质量监控(评价)体系的构建1.设置质量监控(评价)的机构。为保证教学质量监控(评价)工作有效运行,必须建立相应的质量监控(评价)机构,组建教学质量监控(评价)网络。该网络组织机构由学校主管教学的副校长、学校教学质量监控(评价)工作办公室、教学督导组、教学质量学生评价小组、院(系)教学质量监管(评价)组、教师和学生信息员等不同层次的监控(评价)主体组成。在学校主管教学的副校长的直接领导下,学校教学质量监控(评价)工作办公室对教学督导组、教学质量学生评价小组及院(系)教学质量监管(评价)组进行工作指导。在具体运作上,学校… 相似文献
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大学生生命价值观分析与加强生命教育对策研究 总被引：1，自引：0，他引：1
生命价值观是个体对生命及其价值的根本看法和态度。根据调查显示,当前高校大学生的生命价值观在总体向上的背景中表现出一种多样性趋向,同时也存在部分令人担忧的消极生命价值观。大学生消极生命价值观产生有来自社会、学校、家庭、学生本身等方面的原因,但学校缺失生命教育是其中最重要原因。必须通过开设生命教育课程、建设一支高素质生命教育队伍、丰富生命教育内容、加强审美教育、改进心理辅导和心理咨询工作等途径,加强和推进生命教育,促进大学生积极向上生命价值观形成。 相似文献
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“无为”是老子学说中的主要内容。在老子的体系中,“无为”是一种手段,“无不为”是目的。“无为”是通向“无不为”的途径,“无不为”是“无为”的目的。 相似文献
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地方区域性高校扩招后教学改革探讨 总被引：2，自引：0，他引：2
由于地方区域性高校扩招后的学生质量参差不齐,因而给学校课程教学的组织和管理带来了一些问题,在基础课教学方面表现的尤为明显,一定程度上影响了学校的教学质量。本文针对这些问题,进行了相关探讨。 相似文献
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新余市民办高职教育曾经被国家有关教育行政部门誉为”新余现象”,尽管新余市的民办高等职业教育取得了很大的成果,但是从总体看,新余市高民办等职业教育在发展中仍然存在一些问题和不足,这些问题不解决,必将制约新余民办高职教育的发展。文章针对新余市民办高等职业技术教育的问题提出了对策建议,期望新余民办高等职业技术教育能够更好地发展。 相似文献
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大学生自主创业是个热门话题,文章通过对宜春学院在校大学生自主创业的现状进行调查,分析了在校大学生自主创业过程中存在的问题,针对大学生自主创业提出了对策建议,旨在对在校大学生自主创业工作能够健康发展起到一些作用. 相似文献
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随着高校大扩招,地方区域性高校的办学规模扩大,办学资源得到整合优化,加上社会对高等教育的需求不断增大,必然会促使地方区域性高校增设一些新的专业.本文就是针对地方区域性高校专业设置的变化情况进行一系列细致、深入的研究和探讨. 相似文献
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一、教学质量监控（评价）体系的构建
1．设置质量监控（评价）的机构。为保证教学质量监控（评价）工作有效运行，必须建立相应的质量监控（评价）机构，组建教学质量监控（评价）网络。该网络组织机构由学校主管教学的副校长、学校教学质量监控（评价）工作办公室、教学督导组、教学质量学生评价小组、院（系）教学质量监管（评价）组、教师和学生信息员等不同层次的监控（评价）主体组成。在学校主管教学的副校长的直接领导下，学校教学质量监控（评价）工作办公室对教学督导组、教学质量学生评价小组及院（系）教学质量监管（评价）组进行工作指导。在具体运作上，学校教学质量监控（评价）办公室和教学督导组的日常事务由学校教务处负责协调处理；教学质量学生评价小组由学工处负责组织学校学生会处理日常工作；各院（系）设立教学质量监管（评价）组；各教研室设立教师信息员、各教学班设有学生信息员。 相似文献
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