编制学校课程规划须考量的两个方面     

蒋明珠  朱一兵 《现代教学》2011,(Z2)

国家课程方案明确规定:国家赋予学校合理而充分的课程自主权,为学校创造性地实施国家课程、因地制宜地开发学校课程,为学生有效选择课程提供保障。也就是说,学校可以在执行国家课程和地方课程的同时,依据国家和地方制订的课程计划,结合本校的实际情况,视当地社会、经济、文化的具体情况以及学生的  相似文献   

必须重视中跑运动员的速度训练     

蒋明珠 《体育科研》1985,(5)

近几年来上海男子中跑成绩虽然有较大的进步,但与全国纪录相比仍有一段差距,与世界纪录相比差距更大(见表1)我们认为,造成本市中跑落后状态的因素虽然很多,但速度差是其中的主要因素之一.  相似文献   

浅谈乒乓球教学中的“激趣”     

蒋明珠 《常州轻工职业技术学院学报》2007,(4)

教学训练中努力改善手段和方法,激发和保持学生的学习兴趣,以提高教学效果。  相似文献   

高中开设语文选修课浅谈     

蒋明珠 《中国教育研究与创新》2005,2(7):59-60

随着社会主义市场经济体制的建立和逐步完善，作为服务于社会的教育和教育产业，应该适应社会发展的需要。一部分或者大部分中学课程。学生应该可以根据自己的兴趣、特长、理想和预估的发展方向进行自主选择，高校也可以根据自己的专业设置和培养目标来选择有特长有潜质的学生。教育要适应社会发展，教育要“面向现代化、面向世界、面向未来”，中学以必修课、选修课、活动课三大板块为中学课程的基本结构，是合理的，也是科学的。  相似文献   

导梦器     

蒋明珠 《科学启蒙》2003,(3)

皎洁的月光照在大地上,小虫子在树上不停地鸣叫,丽娜静静地躺在屋外的凉床上,想着昨天的考试,怎么也不能入睡。 “丽娜,丽娜!”丽娜突然听到远处传来一个沙哑的声音。这声音好奇怪呀,就像武侠小说中描写的武林高手用内力把声音传送给她似的。她睁开眼睛一看,只见草丛中一闪一闪的两个亮点,接着看见一个身高约五米的人,两眼闪着蓝  相似文献   

中小学生积极心理品质发展现状及相关因素分析     

李敏  应超  杨全印  蒋明珠 《上海教育科研》2022,(12):67-73

积极心理品质是增强学生幸福感的关键。中小学生正处于积极心理品质发展的关键阶段,家庭和学校是影响其发展的主要因素。以S市中小学生为例,根据积极心理学家提出的24项积极心理品质设计和实施的问卷调研结果显示：学生积极心理品质整体发展状态尚可,不同品质发展不平衡,不同学段、不同背景学生的品质发展不平衡,有些品质发展状态与家长、教师的关注度相反,学生更认同“正强化”的积极心理品质教育策略等。这些结果对学校教育理念的反观和教育策略的改进而言,都是值得关注和思考的。  相似文献   

编制学校课程规划须考量的两个方面     

蒋明珠  朱一兵 《现代教学》2011,(7):86-86

国家课程方案明确规定：国家赋予学校合理而充分的课程自主权,为学校创造性地实施国家课程、因地制宜地开发学校课程,为学生有效选择课程提供保障。也就是说,学校可以在执行国家课程和地方课程的同时,依据国家和地方制订的课程计划,结合本校的实际情况,视当地社会、经济、文化的具体情况以及学生的兴趣与需要,制订本校的课程实施方案,  相似文献   

培养学生竞争素质适应社会发展需求     

蒋明珠 《南京体育学院学报(社会科学版)》2003,17(3):116-116

1　前言竞争是社会进步 ,民族发展的强大的动力。随着我国改革开放的不断深入 ,竞争意识的教育与培养显得尤为重要。现代的生产及生活更接近于体育比赛 ,在社会相等的条件下 ,谁的节奏快 ,竞争意识强 ,谁就有可能占据优势。在当前过惯了由父母一手包办生活的独生子女 ,对激烈竞  相似文献   

课程思政融入波谱分析教学的认识与探讨          下载免费PDF全文

李园园  蒲红争  曾寒露  蒋明珠  杨顶峰 《重庆第二师范学院学报》2021,(2)

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