浅谈以校为本的教学研究制度     

蒋曙光 《安徽教育科研》2003,(6):2-5

“校本”意为“以学校为本”“以学校为基础”。它有三方面的含义：一是为了学校，二是在学校中，三是基于学校。  相似文献   

抽象函数周期一类错题的剖析     

蒋曙光  赵彪 《中学数学教学》2002,(2):22-23

在2001年的全国高考数学试卷中,最后一题是涉及周期的抽象函数问题的研究,此类问题在1996年的高考试卷中已出现过,因此在平时教学中已经引起师生足够重视,有关此类型的新题也不断出现.然而我们在教研中却发现存在一类误区,在不少资料及试卷中,常出现有关此类问题的错题,值得教师在教学及研究中保持警觉.  相似文献   

21世纪安全工程专业课程教学体系探讨   总被引：3，自引：0，他引：3  

张人伟  蒋曙光 《煤炭高等教育》2002,(4):61-62

论述了安全工程专业的现状，21世纪安全工程本科专业方向设置原则及课程教学体系的建设与要求及安全工程专业建设中应注意的问题等。  相似文献   

关于选择题的设计与信度问题     

蒋曙光 《中学数学教学》1995,(4)

选择题是种客观性试题,在各类考试中广为采用.这种题型在解题方法上灵活多样,比较适合于测量学生的判断能力、思维的敏捷性和解题速度,还可以根据学生对于不同的选择支的选择,了解他们解题发生错误的原因.本文就选择题的结构、设计以及信度等问题略谈一二.  相似文献   

建设高水平的高职教育实践教学基地   总被引：1，自引：0，他引：1  

张仁贵  彭担任  蒋曙光  左树勋 《实验室研究与探索》2002,21(4):130-131

根据高等职业技术教育的培养目标，介绍如何在专业实验室开展操作技能训练和建设实践教学基地的作法，并为该校搞好高职教育实践教学环节奠定基础。  相似文献   

煤矿安全监测监控课程教学改革及效果分析     

王凯  蒋曙光  吴征艳  邵昊  裴晓东 《当代教育理论与实践》2015,(2):42-44

为了提高教学质量,通过自主研发安全监测监控基础实验装置,建立开放实验室,合理配置实验课程及基础能力训练;开发安全监测监控课堂教学演示系统;课程教学计划结束后,建立完善的课程设计计划,实现了安全监测监控系统设计的整体拓展训练目标。自主研发了煤矿安全监测监控基础实验教学系统及课堂教学演示系统,整合升级了实验室资源,不仅节约了教学实验成本,更丰富了课堂教学内容,全面提高了学生的学习效率及课程教学的效果。  相似文献   

浅议语文素养的养成     

蒋曙光 《阅读与鉴赏》2006,(10):32-34

我们生活的这个时代对语文的水平和素养的要求越来越高，因而谈论语文素养的话题已成热门。关于这个话题，很多同仁已发表了很多深刻的见解。新的《语文课程标准》中指出，基础教育阶段的语文课程的实施目标是“必须面向全体学生，使学生获得基本的语文素养”。对于工作在一线的语文老师来说，这句话的分量很重!它明确了基础教育阶段语文教育教学改革的方向。我们该如何来理解和实现这一目标呢？  相似文献   

论实验室建设与本科教学工作评价的关系     

何书建  彭担任  蒋曙光  张仁贵 《实验室研究与探索》2002,21(2):120-121

按照《高等工业学校本科教学工作评价方案》中各项目的标准，结合实验室具体情况，阐述了实验室建设的作用和工作内容。  相似文献   

预应力土层锚杆在深基坑支护中的几个问题     

蒋曙光 《发明与创新》2006,(5):33-34

岩土锚固是岩土工程领域中的一项重要技术,它能结合岩土体自身性质,大大提高岩土的强度和稳定性。随着土木建筑工程的发展,为了充分提高地下空间的利用率,高层建筑地下部分也不断增加,基坑也越来越大,越来越深。锚固技术,尤其是预应力锚杆(索)以其主动受力的特性,在深基坑支护中起着相当重要的作用。它既可与土钉结合,形成复合土钉墙,又可与护坡桩联合使用,形成桩锚结构。预应力锚杆不仅决定支挡结构的稳定性,而且对控制基坑的变形相当重要。因此,对其设计及施工程序的研究很有必要。一、预应力锚杆的作用基坑支护中,一般选用钢铰线作为预应…  相似文献   

教师要以研究者的角色走进新课程     

蒋曙光 《安徽教育科研》2002,(4):45-46

多少年来，教师与研究者在各自的领域各司其事，研究者在他们的研究领域理所当然地搞研究，教师则在他们的教学领域心安理得地扮演“教书匠”的角色，专业研究者们搞出理论，教师则履行实践的职能，他们仅仅只是别人研究成果的简单照搬者、被动执行者。然而，随着历史的发展，教育研究所形成的理论对教育实践的影响越来越不能满足人们对它的期望，  相似文献