新课改下如何培养小学生的朗读能力     

唐海芳  肖皓文  蒋林森 《考试周刊》2014,(70):44-44

<正>小学语文中的朗读是实施素质教育的重要手段,教会学生"听说读写"是规定的语文课教学任务。翻开小学语文课本,你会发现每课的作业要求中都有这样一项:正确、流利、有感情地朗读课文。"书读百遍,其义自见",可见读好书对小学生来说多么重要。因为朗读注于目,出于口,闻于耳,记于心,是一种复杂的心智过程,有不可替代的作用。再加上篇篇课文都是编委们精心选取的,文质兼美,内容丰富,通过有感情地朗  相似文献