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为学习和落实教育部颁布的《英语课程标准》的精神,中央广播电视大学、中国电视师范学院、《中国当代外语教学法流派》卫星电视系列片编制委员会主办的全国外语教学法研讨会于2002年4月6日至8日在教育部逸夫会议  相似文献   
2.
韩国高考英语更重视听说能力的考查,难度远大于中国高考,在考查考生综合运用英语能力(包括写作能力)等方面值得我们借鉴。我国高考英语改革应与高中英语课程改革配套进行;在国际视野中,中国英语教育仍处于落后状况,应加快调研和改革。  相似文献   
3.
学习语言,尤其是学习外语,需要足够的时间。中小学外语学习设置多少课时,是关系到基础外语教育质量的一个重要因素。有关调查和广大中小学外语教师反映,在目前规定的课时内普遍难以完成人教社英语新教材的教学任务,外语课时问题引起了大家的关注。首先,目前中小学外...  相似文献   
4.
联合国教科文组织的埃德加·富勒在《学会生存》一书中说:“未来的文盲不再是不识字的人,而是没有学会怎样学习的人。”我国著名教育家叶圣陶先生曾提出“教育是为了不需要教。”这些学者不约而同地认为传授学习的方法远比传授知识重要得多。黎巴嫩贝鲁特美洲大学的Ri...  相似文献   
5.
应试教育离不开考试,素质教育也不排斥考试。在实施素质教育的过程中,既要保留考试这个教育手段,又要改革考试的形式和制度。李岚清同志指出:“升学考试不改革、素质教育叫得再响也会落空。”素质教育是以提高全民族素质为宗旨的教育,它“着眼于受教育者群体和社会长远发展的要求,以面向全体学生、全面提高学生的基本素质为根本目的,以注重开发受教育者的潜能,促进受教育者德智体诸方面生动活泼的发展为基本特征。”(朱开轩:《全面贯彻教育方针积极推进素质教育》,《中国考试,1997年第5期)考试是由“生试者根据一定社会的要求…  相似文献   
6.
学习一门语言,尤其是学习外语,需要足够的时间已毋庸置疑。为实施“科教兴国”和“可持续发展”战略,迎接21世纪的挑战,我们需要较好外语素质的人才,基础外语教育肩负着重大的历史使命。中小学外语设置多少课时,是至关基础外语教育质量的一个重要因素。有关调查和...  相似文献   
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