首页 | 本学科首页   官方微博 | 高级检索  
文章检索
  按 检索   检索词:      
出版年份:   被引次数:   他引次数: 提示:输入*表示无穷大
  收费全文   2篇
  免费   0篇
教育   2篇
  2001年   1篇
  2000年   1篇
排序方式: 共有2条查询结果,搜索用时 0 毫秒
1
1.
漫说成人教育院校的人本管理   总被引:8,自引:1,他引:7  
所谓人本管理 ,指的就是以人为中心 ,在工作中突出人的主体地位。它强调尊重人、关心人、理解人、信任人 ,以充分激发人在工作中的积极性和自觉性、挖掘其潜能为目标的人本管理思想。在人本管理视野中的“人”,并不是单纯地作为劳动力的人 ,而是有思想、有感情、有尊严、有价值追求和无限潜能的人。那为什么对成教院校进行人本管理 ?对成教院校进行人本管理又有什么意义呢 ?对成教院校进行人本管理 ,这是由它自身特点决定的。首先 ,成教院校办学不同于全日制 ,没有事业行政拨款 ,没有稳定的生源 ,完全依靠成教管理者积极宣传、主动挖掘生源 …  相似文献   
2.
继续教育作为一种教育制度在我国确立,是教育变革的重要突破。建设高质量的教师队伍是深化教育改革、全面推进素质教育的一项紧迫任务。当前,面向21世纪的中小学教师继续教育工程已进入全面实施阶段,在具体实施过程中,我们深刻感觉到中小学教师继续教育的核心应该是更新知识和提高学科教育的能力,而不单单是知识的补缺,不是学历补偿教育。 下面,笔者就目前中小学教师继续教育领域里存在的误区谈谈自己的看法。 一、认识上的误区及调适 继续教育属于高等延续教育,中小学教师继续教育是终身教育思想在教师培训工作中的具体体现,是…  相似文献   
1
设为首页 | 免责声明 | 关于勤云 | 加入收藏

Copyright©北京勤云科技发展有限公司  京ICP备09084417号