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蒋正敏 《数理化学习(初中版)》2004,(12)
二氧化碳是一种常见的气体,它与日常生活、工农业生产、科学技术的关系非常密切,是历年来初中化学教学大纲及考试大纲列为重点掌握的内容,因此在各类考试中频繁出现.本文收集了三类常见的题型,供同学们参考. 一、二氧化碳与环保、时事 相似文献
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贵刊 2 0 0 1年第 8期《创设综合情景 ,促进学科渗透》一文将化学、物理、生物等学科知识相互渗透 ,意在拓宽学生的视野 ,培养学生的综合素质 ,体现了素质教育的需要。但是在设计有关各学科之间相互渗透的试题时要以客观事实为依据 ,不可全凭个人想象。我们对文中例 3中个别问题的设置与解析有些异议 ,特提出来与大家共同研究。例 3实际上是化学与生物学、物理学三科知识的融合 ,创意很好 ,但是仔细研究后发现此题有不妥之处 ,现有如下三点看法 ,以供参考。1 实验现象失实我们在实验室反复将质量分数为 2 0 %的盐酸注入盛鸡蛋的玻璃杯中都… 相似文献
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