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当今世界,互联网、城域网、校园网正以惊人的速度发展着。中国网民中学生网民已经达到1.40亿人,传统德育已经无法适应网络的开放性、交互性和隐匿性等特点,随着网络普及速度的不断增长,迫切需要加快构建网络环境下的德育模式。 相似文献
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蒋毅刚 《中小学信息技术教育》2008,(7)
《输入汉字》是湖南人民出版社《小学信息技术》第一册第三单元的教学内容。教材在编排上,主要采用讲解法来介绍“智能ABC输入法”,并在每一步的讲解之后,设计了实践操作环节,让学生能够边学边练。在本课之后,教材还安排了综合运用输入法功能的教学板块,因此,本课的教学就成了承上启下的一个关键环节。 相似文献
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《输入汉字》是湖南人民出版社《小学信息技术》第一册第三单元的教学内容。教材在编排上,主要采用讲解法来介绍“智能ABC输入法”,并在每一步的讲解之后,设计了实践操作环节,让学生能够边学边练。在本课之后,教材还安排了综合运用输入法功能的教学板块,因此,本课的教学就成了承上启下的一个关键环节。 相似文献
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当今世界,互联网、城域网、校园网正以惊人的速度发展着。中国网民中学生网民已经达到1．40亿人,传统德育已经无法适应网络的开放性、交互性和隐匿性等特点,随着网络普及速度的不断增长,迫切需要加快构建网络环境下的德育模式。 相似文献
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高校“扶贫夏令营”将目光聚焦到农村儿童和青少年的教育上,对于推动农村实现整体脱贫、巩固提升和乡村振兴具有深远的意义。高校应结合自身特色,积极组织开展“扶贫夏令营”,打造扶贫工作特色品牌,助力精准扶贫。 相似文献
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“大一”新生思想教育策略系统包括：立1个志向、做好2个规划、抓好3类学习、建设4个“一”系统、培育5种素养、完善“6好”设计、建设7项基本体系、做好8期计划和总结反思、构建9项思想意识体系、着力解决10个主要问题。 相似文献
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