走进“大”家，细辨不同     

蒋泽件 《中学生英语》2007,(4):24-25

big，large，great都有“大”的意思，但是它们的含义与用法有所不同。  相似文献   

实施研究型教学 促进创新人才培养   总被引：2，自引：0，他引：2  

刘秀伦  蒋泽  张牛 《教育探索》2007,(3):22-23

为积极适应教育要做到"三个面向"的基本目标,培养有创新能力和创新精神的人才,我国高等学校正在进行一场教育思想、教育观念、教学模式和人才培养目标等的改革.而教学改革是各项改革的核心,教学模式的改革又是教学改革的热点.在各种教学模式中,研究型教学模式更能培养学生的自主学习能力,更适合培养高素质的创新人才.  相似文献   

面向在岗学习的在线教育App发展路径探析——以“军职在线”App为例     

蒋泽  姚煊道  向艳辉  刘佩  彭诚文 《现代职业教育》2023,(4):173-176

随着现代信息技术在教育领域的融合运用,以在线教育App为载体的新型教学模式不断发展,成为在岗学习的主要手段。“军职在线”App是依托互联网组织军队人员开展在岗学习的平台,旨在提供精品在线课程一站式学习管理和优质知识服务聚合推荐。以“军职在线”App为例,分析了面向在岗学习的在线教育App的建设需求、发展面临的机遇和挑战,提出了优化升级的相关建议。  相似文献   

走进“大”家,细辨不同     

蒋泽件 《中学生英语》2007,(10)

big,large,great都有“大”的意思,但是它们的含义与用法有所不同。1．big意为“大的”,反义词是little,既可以用来指具体事物,表示体积之大,也可以用来指抽象的事物．表示“巨大;伟大;重要”等意思。例如: He is a big man．他是个大人物。  相似文献