文化多元化背景下增强高职院校思政理论课实效性研究     

蒋玉艳 《安徽广播电视大学学报》2014,(2):77-81

通过对文化多元化背景下高职院校思政理论课所面临的突出问题分析,从教学互动、理论结合实践和拓展传播手段三个方面开展改革,以适应差异化教学,促进创新能力发展,服务专业发展和提高教学效率,增强高职院校思政理论课的实效性。  相似文献   

服务科普推广的安徽远程终身学习平台服务模式研究     

蒋玉艳  周锐  马宁 《安徽广播电视大学学报》2012,(4):46-50

构建服务科普推广的远程终身学习平台是解决安徽科普推广当前存在问题的路径选择。本研究在分析安徽科普推广需求的基础上,提出服务模式的构建原则,从资源服务、技术支持服务、学习过程服务和管理服务四个方面,探讨了服务科普推广的安徽远程终身学习平台服务模式。  相似文献   

服务科普推广的远程学习平台功能设计研究     

周锐  郑汉华  蒋玉艳 《教育技术导刊》2012,11(8):115-117

当前的传统科普方式和网络科普方式存在资源、形式、服务和模式上的诸多问题。提高远程科普推广的实效性,就需要依托有实效的远程学习平台。提出了服务科普推广的远程学习平台功能设计,以期对基于远程学习平台的科普推广研究有所裨益。  相似文献   

高职院校人文素质教育的问题及对策     

蒋玉艳 《教书育人》2014,(11)

正高职院校培养的大学生是具有良好文化道德修养的高等技术应用型人才,因此,在专业技术教育的同时,必须重视高职院校的人文素质教育。与普通高校类似,高职院校的人文素质教育也包括人文知识、人文思维和人文精神等教育内容,培养大学生正确的世界观、人生观和价值观,[1]但与普通高校不同的是,高职院校的人文素质教育更强调了对大学生职业精神的培养。目前,高职院校的人文素质教育的现状却不容乐观,"重技能、轻人文"的现象普遍存在,[2]人文素质教育课程和教师长  相似文献   

文化多元化对高校思政教育要素的影响及对策     

蒋玉艳 《淮南师范学院学报》2015,(2):113-117

在对高校师生调查的基础上,分析了当前文化多元化对高校思想政治教育的环境、对象、内容、方法、理念、目标和教师等要素所产生的影响,从大学生思想政治教育的内容、领域、形式、观念、方法和队伍等方面探讨了增强高校思想政治教育实效性的对策,并通过实证研究验证了对策的有效性。  相似文献