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思维定势是人们按照一种固定思路去考虑问题.它既有积极的一面,同时又有消极的一面.其消极的一面往往表现在思维的惰性、呆板性,妨碍思维的灵活性、广阔性和逻辑性. 相似文献
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创新是人的情感与智慧交融的结晶,尤其是语文教学中,我们只有通过美,才有可能去熏陶、感染学生的纯洁心灵,进而在学生获得美感的过程中,产生创新的欲望和动力. 记得教《白杨礼赞》一课时,笔者在学生眼前展示一幅白杨图.枝繁叶茂的白杨树傲然挺立在黄土高原上.加上角色扮演、表情朗读,让学生感受到白杨树的形态美,并由此启发学生的联想,让他们写出一种自己熟悉的无生命的物体的品格. 相似文献
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新的课程标准指出：＂学生是学习的主人.＂新课程标准充分体现了以学生为本的理念.授之于鱼不如授之于渔.要研究如何让学生成为学习的主人,把课堂还给学生.教师作为课堂的主导,学生为主体,学生的学习活动应当是一个活泼的、主动的、富有个性的过程,是由师生互动,共同交流完成的.而自主、合作、探究是新课程积极提倡的有效学习方式,自主学习应该是基础.学生的合作学习也是如此.如果小组成员没有一定的自主学习能力,那么他们的合作也是虚无实效的.因此,我们要 相似文献
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