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良好的生存状况是教师发展的重要前提之一。目前,苏北乡镇教师的生存状况令人堪忧。本文以问卷调查为基础,揭示苏北乡镇教师外显与内隐的生存状况,并寻找其原因。建议从政府、社会、学校和教师个人四个层面着手,解决问题,改善苏北乡镇教师目前的生存状况。 相似文献
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一篇课文可谓是一个百宝箱 ,一个万花筒 ,但又是特色鲜明的个体。如果不论个性与特色 ,眉毛胡子一把抓 ,学生所得反而有限。而学生是有强大学习潜力的活生生的人 ,是具有很强主观能动性的学习个体。作为教师 ,应善于在课文个性特色和学生学习欲望之间找到一个结合点 ,使学生在探奇览胜中灵魂受到震撼 ,情感得到熏陶 ,知识能力得以积累和养成。笔者认为 ,这个结合点就是阅读教学的突破口。突破口的选择要符合课文的实际。语文教学要出新 ,但这个“新”的根基必须建立在对课文透彻的理解上。对课文内涵及知识结构的把握 ,必须准确而不偏颇 ,深… 相似文献
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蒋玉芹 《中学英语之友(高三版)》2010,(3)
作文教学一直是语文教学的重头戏,不少师生都在孜孜以求一条捷径,可多年的教学实践告诉我们:作文教学必须老老实实,来不得半点侥幸。要想轻松写作,阅读万不可偏废!阅读可以帮助学生成为一个情感丰富、文学素养较高的。韩寒的《赤兔之死》、《站在黄花岗墓前》等异人、奇文能相继脱颖而出,就是因为其人、其文都表现出宽广深厚的 相似文献
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学生是具有强大能动性的学习主体 ,没有他们的主动参与 ,教育便不可能发生。要想扩大学生的主体参与 ,在阅读教学中教者巧妙地架设一座桥梁 ,让学生走进文本是关键。笔者从以下几个方面作了一些粗浅的探索。一、巧妙突破 渐入佳境在阅读教学中如何牵起一根红线 ,带动整篇教材的学习 ,达到提纲挈领 ,牵一发以动全身的功效 ,很需要教师凌驾于课本之上找到一个很好的突破口、切入点 ,为学生很快地参与学习 ,很好地熟悉文本架设一座桥梁。让学生的思想沿着老师架设的桥梁 ,渐入佳境 ,去开掘、领略文本的思想精髓。突破口的选择要有利于学生进一… 相似文献
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一篇课文可谓是一个百宝箱，一个万花筒，但又是特色鲜明的个体。如果不论个性与特色，眉毛胡子一把抓，学生所得反而有限。而学生是有强大学习潜力的活生生的人，是具有很强主观能动性的学习个体。作为教师．应善于在课文个性特色和学生学习欲望之间找到一个结合点，使学生在探奇览胜中灵魂受到震撼，情感得到熏陶，知识能力得以积累和养成。笔者认为，这个结合点就是阅读教学的突破口。 相似文献
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蒋玉芹 《读与写:教育教学刊》2015,(9)
随着社会的高速发展,教育改革的不断深入,越来越多的人们开始重视小学阶段音乐学科的教育教学。同时,新课程改革的推广和深入使得小学音乐课堂教学方法发生了巨大的变化,以音乐审美为核心,以兴趣爱好为动力,逐渐在小学音乐课堂教学中显现出来,与此同时,我们还要将美感和情感贯穿教学始终,落实到每个细节中,用精炼的语言和优美的教学行为去营造音乐课堂的整个教学过程,从而创建特色小学音乐教学课堂。 相似文献
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学生是具有强大能动性的学习主体，没有他们的主动参与，教育便不可能发生。要想扩大学生的主体参与，在阅读教学中教者巧妙地架设一座桥梁，让学生走进文本是关键。笔者从以下几个方面作了一些粗浅的探索。 相似文献
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