苏轼流寓广南西路期间的活动路线考     

蒋肖云 《文化学刊》2019,(10)

元祐后,北宋朋系党争进一步激化,苏轼遭到政敌的弹击排挤,最终被远谪岭南。绍圣四年(1097),苏轼从惠州贬到儋州,元符三年(1100)遇赦,量移廉州。这段时间,苏轼的活动轨迹主要集中于广南西路区域。考察苏轼流寓广南西路期间的活动轨迹,有助于进一步了解苏轼晚期的交游、创作生活,也有助于进一步整理苏轼在广南西路区域的文化遗存,丰富岭南贬谪文学、文化。  相似文献   

基于威廉姆·多尔“回归性”课程理论下的《中国古代文学》课程教学策略探析     

蒋肖云 《教育教学论坛》2020,(10):276-278

以威廉姆·多尔为代表的后现代主义者,不满于建立在现代主义理论上的封闭的、机械的现代课程观,立足于后现代主义哲学思潮和科学发现,提出了ODES与"4R"等课程思想。回归性(Recursive)是多尔4R课程标准之一。多尔认为"思想应该回归学生",并主张通过"与环境、他人和文化"的反思来形成自我感。多尔还指出"回归性"与旨在促进预定的表现的"重复"不同,它旨在发展能力--组织、组合、探究、启发性地运用某物的能。基于多尔的"回归性"理论,文章认为古代文学课堂教学可以通过"唤醒""破衡""反思"三个策略实现"思想回归学生自身"。  相似文献   

践行“三个不忘”思想，推进民族团结教育——延边大学关心下一代工作委员会民族团结工作纪要     

王晶瑾 《中国德育》2008,(10):74-75

延边大学地处素有“教育之乡”美誉的吉林省延边朝鲜族自治州之首府延吉市,是一所具有鲜明民族特色的综合性大学。  相似文献