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我们在教学中应如何指导学生＂领悟作品的丰富内涵＂、＂获得独特的感受和体验＂呢？笔者认为要深入细致地品味、分析作品的语言,从品味语言途径来了解作者,分析作者的感情,以此获得自己独特的认识和情感体验。试以两篇教材为例分析作者情感,提升学生的认识和体验。 相似文献
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多媒体辅助教学以直观生动的特点弥补了传统教学手段表现单一的缺陷,充分发挥信息技术的优势,促进信息技术与高中语文教学的整合．能激发学习兴趣、扩大课堂容量、发挥学生的主体作用、促进研究性学习。 相似文献
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蒋艳梅 《淮北职业技术学院学报》2015,(3)
公路建设投资管理对整个交通运输业会产生重要的作用,在公路集团化运行的过程中要建立完善的管理体系,确保公路建设投资符合公路综合管理的要求,具体实施的过程中要从投资管理体系建设出发,确保公路资产结构更加优化,提高公路建设投资资产的效益水平,为公路资产保值增值创造良好的条件,通过对公路建设投资的整体效益研究,提高管理体系的建设水平。 相似文献
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(二)后缀英语后缀一般都表示一种或多种含义。后缀有较强的语法意义,它们都能决定词的语法属性。除了个别词缀,绝大多数后缀不会改变词的含义。只引起词类的转化或文法上的词尾变化。英语后缀不仅数量繁多,而且形式也多种多样,其中以名词、形容词与动词、副词词缀最为突出。 相似文献
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英语单词的来源很多,构成方法也灵活多样,但是英语单词的构成方法是否有规律可循呢?回答是肯定的,因为英语单词是由数量不等的各种语素及变体或省略形式构成的。在英语的学习过程中,要迅速扩大词汇量,并且巩固已有的词汇,学习和了解一些构词法的知识是极为重要的。最常用的构词法有三种:派生法、复合法和转化法。另外还有一些次要的构词方式 相似文献
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许多学习英语的人都会问这样一个问题:学习英语词汇到底应该从哪里入手呢?学习英语词汇有没有一个重点呢?英语词汇量相当丰富,总数达50—60万。一名操母语者掌握的词汇量相当可观。一名小学一年级的学生约能掌握1,7000个基本词汇,加上一些派生词,其词汇量可达30,000左右。一名中学毕业生大约懂得50,000个基 相似文献
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我们在教学中应如何指导学生"领悟作品的丰富内涵"、"获得独特的感受和体验"呢?笔者认为要深入细致地品味、分析作品的语言,从品味语言途径来了解作者,分析作者的感 相似文献