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《捞铁牛》(五年制语文第六册.六年制第七册)一文讲的是宋朝的怀丙和尚利用水的浮力捞铁牛的故事.怎样利用浮力去捞,这应是全文教学的重点;至于怎样利用浮力规律捞起铁牛,小学生缺乏感性认识,甚至没有见过船,是很难理解的.因此这个教学重点又成为学生理解上的难点.为了达到预期的教学目的,我从这两个“实际”着眼,灵活地安排课堂结构来指导阅读,取得了满意的效果.一、以故事激趣,初读全文.一开始上课,我就围绕课文前两个自然段所叙述的内容,给学生 相似文献
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应用题教学是小学数学的重点和难点之一。小学一年级应用题的教学是今后应用题教学的奠基工程，这一时期教学抓的如何，将会影响学生今后学习应用题的兴趣、思维品质的发展和解题能力的提高。因此，从一年级起就要注意抓好应用题的起步教学。教认数──注意孕伏教一年级学生认数时，总是要凭借具体实物或直观图，引导学生数一数、做一做。如数一数有几架飞机、几个孩子、几只小鸟、几朵花等，然后把数的共同特征抽象概括成一个数。教学时，教师要充分利用实物、模型和直观图，有意识地按应用题的叙述方式组织、引导学生观察、思考，反复感知… 相似文献
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一位教师在教学《纸船和风筝》(人教版二年级上册)一文,她让学生初读课文,整体感知时,出现了“愿读哪段就读哪段”的要求。小学生在自由、自主的氛围中朗读各自“愿读”的段落。之后,当一些学生对“小熊为什么乐坏了?”等问题回答不出来时,教师又让学生按课文叙述的顺序朗读课文…… 相似文献
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《赤壁之战》记叙的是我国历史上以少胜多、以弱胜强的著名战例.根据教材特点,教学时可采用对比的方法引导学生理清文路,弄清事件的复杂联系,帮助学生理解课文内容. 相似文献
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请重视《普通话异读词审音表》的学习和运用西吉县苏堡学区蒙国安１９８５年１２月２７日国家语委、国家教委、广播电视部联合审定颁布了新的《普通话界读词审音表》，并明确规定：该市音表“自公布之日起，文教、出版、广播等部门及全国其他部门、行业所涉及的普通话异读... 相似文献
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语文教学大纲在教学总要求里明确指出:”语文学科的重要特点是语言文字训练和思想教育的辩证统一。”倘若只注重其中一面而忽视另一面,那就达不到教学目的,就不能很好地完成教学任务。 近几年,在一些小学,特别是在农村小学中,出现弃“道”重“文”,忽视对学生进行思想品德教育的倾向。究其原因有二:1.由于片面追求升学率而过分地强 相似文献
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寻找阅读教学的突破口西吉县苏堡学区蒙国安进行阅读教学，必须抓住并突破课文的重点和难点。而突破重、难点的关键之一是要找准突破口。突破口找准了，对引导学生透彻地理解课文，准确地体会中心，清楚地了解文章的内在联系，会收到事半功倍的效果。下面就九年义务教育教... 相似文献
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“套”──农村小学作文教学一弊西吉县苏堡学区蒙国安教学中，时常听到不少教师这样说，“农村娃娃啥都没见过，作文就根本没有材料”，“能让娃娃在老师的指导下，模仿课文或优秀作文选中的文章形式去套出来，就已经很不错了”。模仿是学作文的初级阶段，但一味地模仿就... 相似文献