体育教学中“场”的存在及其作用机制     

蒙晓全  李娜  郑爱莲 《教学与管理》2007,(24)

“场”最早被用于物理学,被认为是物质存在的一种方式,具有能量、动量和质量,能传递实物间的相互作用,如电场、磁场、引力场等。教育场是由多种能产生教育影响的资源,以动态能量、信息或物化状态方式交互作用,形成具有时空统一性的立体组合式的  相似文献   

中学生冬季课余长跑运动浅析     

郑爱莲  蒙晓全 《教学与管理》2007,(27)

一、研究的意义首先,中学生冬季长跑训练属于学校课余体育训练的一部分,而学校课余训练在我国竞技体育发展战略中占有重要的地位,它是我国整个运动训练工作中  相似文献   

体育教学中"场"的存在及其作用机制     

蒙晓全李娜  郑爱莲 《教学与管理》2007,(8):103-104

“场”最早被用于物理学，被认为是物质存在的一种方式，具有能量、动量和质量，能传递实物问的相互作用，如电场、磁场、引力场等。教育场是由多种能产生教育影响的资源，以动态能量、信息或物化状态方式交互作用，形成具有时空统一性的立体组合式的教育资源存在形式及其在认识主体中投射的心理状态和意识形态。[第一段]  相似文献   

"背后运球"技术动作教学新模式探析     

郑爱莲  蒙晓全 《咸阳师范学院学报》2010,25(6)

背后运球技术是篮球运动中具有较高难度技巧的技术动作.通过分析对背后运球技术的脚步移动结构进行改进,使其在实践运用中更加具有实效性和攻击性.  相似文献