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1.
一般地说,教师完全按照备课时所写的教案进行教学,最后所产生的教学效果有成功的也有失败的。但无论怎样,教师若能在课后及时总结经验并记录下来,这对原教案的进一步修改和不断提  相似文献   
2.
中国古典诗歌中,涉及民族关系的,难免沾上对少数民族的偏见,唯独楚辞是没有民族偏见的,屈原尤其如此。  相似文献   
3.
封官晋爵是我梦寐以求的!祖辈积德神仙保佑同学信任老师降恩终于给我扣了一顶官帽——体育委员。如愿以偿的我阵阵窃喜,该玩玩官味、抖抖官威了。这不——第一次上体育课——整队。这几句口令可是我躲  相似文献   
4.
5.
“常觉此身非我有”。做编辑的,年年岁岁,日班夜班,默默地,一腔热血只为他人作嫁衣,委实不易。就编辑职业的特点而言,在工作过程中,他们需要不断进行多次的角色换位。在这一过程中,编辑角色常常换位成领导角色,读者角色,记者角色。每一位具有强烈的敬业意识和奉献精神的编辑,都会自觉不自觉地在其专业劳动中实践着这种换位。  相似文献   
6.
7.
当前,在工业控制领域中关于"工业以太网"的问题已经成为研究的热点,本文围绕工业以太网在工业控制领域中的应用展开,分别介绍其主要的发展优势、特点和应用现状,同时结合实际分析工业以太网未来的发展前景。  相似文献   
8.
在每年的教学和教研活动中,学生或教师会提出这样一个问题,“a.我星期天不上学。”与b),我不在星期天上学。”译成英语该怎么译?其实这两句话的汉译英都应是I do not go to on Sunday 句a.是我们通常的习惯说法,而句b.只是在进行对比加以强调时才说的,如I go to school on Monday,not on Sunday.另外,这里还有否定词构成否定句在句中的位置及否定词所否定的句子成份等问题。  相似文献   
9.
一、百年大计教育为本,教育大计育人为本,育人大计提高国民素质为本。 从世界各国社会发展的历史来看,国际竞争说到底是国民素质的竞争,是国民精神的竞争,一个国家从贫穷落后到兴旺发达,乃至昌盛富强,归根结底是国民素质的提高,所以教育大计、应是育人为本。育人当然包括让受教育者掌握现代科学技术,但育人的根本追求在于全面提高民族素质,在于振奋中华民族的民族精神。 青少年是国家和民族的未来,对他们的教育和培养既是社会主义建设事业的奠基工程,也影响和决定着中国在未来竞争中的地位与前途。目前在校的青少年能否担负起这个历史的重任,关键在于提高道德素质的教育。因此教育的真谛是教人做人,是焕发人去实现他的人生价值。做一个有利于民族发展的人。 教人做人必须重视德育,德育的功能具有多元性,而追其根底在于育德。长期以来,我们德育的偏误在于忽视育德,而过多地强调德育的社会功能。从提高民族素质和国民精神来看,育德就是要发展学生的国民意识,让学生知道人生的真正价值,并积极在行为中履行自己的职责,实现自己的价值。只有新一代充满着民族责任感,义务感,并立志报效国家时,这个民族才  相似文献   
10.
强化学生参与意识提高复式教学效率何正明(南城县教研室)饶晓春(南城师范)复式教学有别于单式教学。年级多,教学任务重,直接教学时间短,间接教学时间长是复式教学的特点。如何根据复式教学的特点,充分发挥复式教学的潜在优势,提高复式教学课堂效率,是复式教学研...  相似文献   
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