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蓝岚翎 《佳木斯教育学院学报》2010,(6)
在传统的VB教学中,学生往往会觉得这门课程中的概念抽象难懂,算法难以理解,程序代码的编写更是无从下手.如何改进教学方法,解决程序设计枯燥难懂的问题,激发学生学习的主动性和积极性是本文要探讨的问题. 相似文献
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蓝岚翎 《湖北广播电视大学学报》2010,30(11):127-128
专业课教学是传授学生专业技能和提高学生专业能力与素质的主要途径,长期的专业教学为社会培育了大量的高素质的专业人才。实验教学在专业课的教学中占有重要地位,是培养学生的探索能力和提高学生的探索意识的主要切入点,爱因斯坦曾说过:"提出一个问题往往比解决一个问题更重要",然而在传统教育观念的思维模式的影响下,我国在以往教学中对实验教学的重视明显不足,对学生实验能力的培养还远远不够,与发达国家相比尚存在一定的差距,因此我们需要加大对实验教学的重视,改进实验教学的方案,为21世纪培养更多建设性的人才。 相似文献
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