绩效沟通:绩效管理的核心   总被引：4，自引：0，他引：4  

蓝群辉  杜国志 《高等教育与学术研究》2007,(4)

绩效沟通是绩效管理的重要环节,从绩效计划、绩效实施、绩效考核及绩效反馈,都需要双向沟通才能得以实现。本文从绩效沟通的现实意义出发,指出绩效沟通在实际运行中存在的问题,并在绩效沟通过程的三个阶段:准备阶段,实施阶段和反馈阶段,寻求实现有效绩效沟通的对策。  相似文献   

高等职业学院会计专业实践教学问题研究——以广州华商职业学院为例     

陈少兰  蓝群辉  李琳芳 《考试周刊》2011,(41):204-205

高职院校会计教学必须以学生把握就业技能为导向,加强实践教学的力度,实现高职教育培养的目标。本文以华商职院为例,讲述该院在实践教学方面存在的问题,并针对以上问题提出了实践教学改革措施。  相似文献   

高职“教、学、做”一体化教学模式初探   总被引：1，自引：0，他引：1  

蓝群辉  薛志刚 《文教资料》2011,(13):239-240

本文就高职＂教、学、做＂一体化教学模式内涵、高职＂教、学、做＂一体化教学模式构建的必要性进行了分析,并提出高职＂教、学、做＂一体化教学模式的构建要从高职院校师资队伍建设、优化各专业的课程体系、营造进行＂教、学、做＂一体化教学模式的良好环境三方面进行。  相似文献