无产阶级专政     

约瑟夫·魏德迈  蔡云凌 《教学与研究》1982,(1)

无产阶级是这样一个阶级,它在欧洲较发达的国家里为资产阶级赢得对所有其他社会阶级的胜利;另一方面,又只有靠无产阶级(再没有任何其他阶级的地位比它更低下)来粉碎资产阶级的统治,并宣告成立它本阶级的统治。所谓的急进反对派的领袖们到处对这一前景的拼命抗议,改变不了事态的进程,也不可能在你死我活的斗争双方之间进行任何调和。  相似文献   

浅谈社区音乐教育的基本倾向     

蔡云凌 《中国科技信息》2009,(23):194-194,199

社区音乐教育坚持应该大众化、本土化、多样化和人性化的方向,帮助社区居民通过参与社区音乐教育活动达成自我实现的需要,鼓励社区居联展示音乐才能,表现自我,从而不断的提高他们的生活质量、发现其人生价值,这样不仅有利于社区居民的身心和谐,也有利于国家的稳定及构建和谐社会终极目标的实现。  相似文献   

对建立“对外汉语各课型题型库”的思考——从汉语精读课的试卷分析谈起     

蔡云凌 《云南师范大学学报(教育科学版)》2010,(6):1-7

文章在对北京大学对外汉语教育学院预科班和长期班精读课的部分月考试卷进行分析后发现：试卷在指导语的表达、评分标准、测试内容所占比重等方面缺乏统一的原则、标准和要求。这种差异性反映到测试结果上,就会影响测试的效度和信度。因此,认为极有必要对各门课型的成就测试的试卷在形式、内容、标准等方面进行规范。在此基础上,文章提出了建设＂对外汉语各课型题型库＂的具体设想,以加强对外汉语教学在成就测试环节上的规范化和科学性。  相似文献   

音乐教育专业学生综合能力分析     

蔡云凌 《齐齐哈尔师范高等专科学校学报》2002,21(2):98-99

本从“以学生为本”的教育理念出发，对高师音乐专业的数学关系、知识结构、教学模式和实施学分制管理体制等方面进行了分析和阐述，并提出了相应的改革方法和建议。  相似文献   

音乐教育专业钢琴教学思路浅析     

蔡云凌 《绥化学院学报》2002,22(1):102-103

文章分三部分概括了高等师范院校音乐教育专业钢琴课的教学形式，教学方法和教学思路的看法，并为进一步提高教学质量和充实有关教学内容提出希望和建议。  相似文献   

钢琴演奏中的心理素质探析     

蔡云凌 《培训与研究》2006,23(11):75-76

钢琴演奏并不是一种单纯的再现活动,它是一种充满了表现的创造性活动,即演奏者在主观意志的控制下,在再现乐谱的基础上进行二度创作,这就需要演奏者将全部的才能、智慧、意志、情感、想象等各种心理素质调动起来,去演绎出完美生动的乐章。  相似文献   

高校公共艺术选修课程的构想与展望     

蔡云凌 《黑龙江高教研究》2010,(2)

文章从对公共艺术选修课程的功能与认识、公共艺术选修课程的现状与思考、公共艺术选修课程的构想与展望这三个方面论述了在普通高校开设公共艺术选修课对提高大学生的审美能力的重要性.并从实际出发,论述了现阶段高校公共选修课开设存在的不足以及对未来的展望.  相似文献   

在音乐创新教学中培养学生的创新能力     

蔡云凌 《黑龙江高教研究》2007,(6):168-169

音乐创新在人的发展和个性特征形成方面所表现出来的最大优势就是培养人的创新精神。高校音乐教学必须转变音乐教育观念,重视音乐创新教学;变革现有的音乐教学模式和教学方法,构建以“主体性、创新性”为特征的开放教学模式,优化教学环境;增强教师创新意识,促进音乐创新教育,培养大学生的创造性人格素质、创新精神和创造能力。  相似文献