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正确处理政府与市场的关系,是生态文明建设的重要议题。新中国成立以来,我国对生态文明建设中政府与市场关系的探索,先后经历了政府主导“命令控制型”阶段以及政府作用和市场作用日益融合阶段。改革开放以来,市场手段在生态文明建设领域中的作用和地位逐渐上升,其得以实现的形式也渐趋多样化,与此同时,政府在其中也发挥应有的作用,且生态文明建设的市场化进程越是加速发展,政府的作用就越是在其中有所作为。与自由市场环境主义所主张的单纯彻底市场化模式不同,我国是在坚持社会主义道路的根本前提以及由此决定的满足人民美好生活需要这一目的下处理政府与市场的关系,这构成了我国生态文明建设中政府与市场关系的本质特征。 相似文献
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蔡华杰 《洛阳师范学院学报》2005,24(1):137-139
“递延权力”腐败是一个新动向。它是从某一公共权力中延伸出的领导干部身边人的一种不具实质性、不具合法性的附庸权力 ,是公共权力的异化 ,具有隐蔽性、传染性、寄生性特点。宗法族制是依靠血缘亲情网络联结而形成的组织形式 ,其基本原则是互助和亲亲。它在当代社会的余墨深深地浸染着人们生活的方方面面 ,“递延权力”腐败的文化根源就在于此。现代社会由于人们交往面的扩大 ,以血缘关系为基础的宗法族制泛化 ,它的互助和亲亲原则也在泛用 ,使得“递延权力”腐败范围更大。中国社会传统的做法是以道德遏制“递延权力”腐败 ,这在反腐败过程中起到了一种“防”的作用。此外 ,我们应鉴国外经验 ,加强各项反腐法律制度建设 ,遏制血缘关系的递延权力 ,并提高广大人民群众的公民意识。 相似文献
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＂亚权力＂的本质仍是公权力的异化。宗法族制是基于家庭的细胞形式,依靠血缘亲情网络联结而形成的组织形式。它是中国传统的政治文化之一,其基本原则是互助和亲亲,它在当代社会的余墨深深地影响着人们生活的方方面面,高校＂亚权力＂腐败的文化根源就在于此。在高校预防＂亚权力＂腐败,要充分发挥职能机关的作用,以权力制约权力 要畅通渠道发挥广大师生的作用,以权利制约权力 要开展形式多样的教育活动,以道德制约权力。 相似文献
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蔡华杰 《福建师范大学学报(哲学社会科学版)》2013,(1):7-12,48
胡建教授的《生态社会主义的历史定位》一文由于没有完全把握生态社会主义发展的阶段性及其近年来所发生的新变化和新进展,从三个方面(社会价值观、生产方式、生活方式)对生态社会主义模式历史地位的评估是不恰当的.生态社会主义不是生态中心主义,而是人类中心主义;不是反科技的,而是反科技的资本主义应用;不是忽视消灭资本主义私有制,而是主张生产资料共同所有.所以,生态社会主义是从“人与人的关系”层面去分析资本主义,指出生态危机的根源在于资本主义,解决之道在于实行生产资料的共同所有制. 相似文献
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蔡华杰 《华中科技大学学报(社会科学版)》2011,25(6):108-114
2011年5月至7月间,生态社会主义内部引发了一场关于人口是否是环境破坏的原因的论辩。论辩源起于在生态社会主义内部出现一股企图把深生态学融入生态社会主义的趋势,把人口视为环境破坏的原因和减少人口数量作为解决之道,并力图捍卫马尔萨斯人口原理的观点。萨拉.萨卡就是这一观点的代表。而生态社会主义的其他代表人物,如伊恩.安格斯等人则认为马克思恩格斯当年对马尔萨斯的批判仍然有效,萨卡的观点是反人类的,不可避免地导致种族排斥、不利于团结社会运动等恶果。这场论辩的实质在于这是一场关于生态环境问题的成因是工业主义还是资本主义的论辩。尽管双方的观点都有失偏颇,但从这次论辩中,我们既要认识到人口的数量是环境破坏的一个重要因素,也要注意资本自身所具有的反生态本性,在控制人口的数量时,更应采取措施优化人口的结构。 相似文献
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“六个必须坚持”是党的二十大报告所概括总结的习近平新时代中国特色社会主义思想的世界观和方法论。习近平生态文明思想作为习近平新时代中国特色社会主义思想的重要组成部分,理应遵循“六个必须坚持”的世界观和方法论要求。坚持人民至上是习近平生态文明思想的根本立场,坚持自信自立是习近平生态文明思想的立足基点,坚持守正创新是习近平生态文明思想的科学态度,坚持问题导向是习近平生态文明思想的实践要求,坚持系统观念是习近平生态文明思想的思想方法,坚持胸怀天下是习近平生态文明思想的宏大格局。深刻把握习近平生态文明思想的世界观和方法论,有助于推进生态文明体制建设,指导生态文明建设朝着正确的方向前进,从而构建人与自然和谐共生的现代化强国。 相似文献
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《语文新课程标准》要求我们在语文教学过程中,必须引导学生"诵读古代诗词","背诵古今优秀诗文","注重培养学生感受、理解、欣赏和评价"古典诗词的能力,引导学生"注重积累、感悟和运用,提高自己的欣赏品位"。鉴于此,在教学中,教师不仅要引导学生采用诵读、讨论、品味、背诵、默写等多种教学方法阅读、鉴赏古典诗词,更要引导学生采取比较阅读的方式鉴赏古典诗词,以期 相似文献
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