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中共十五届五中全会提出 :“发展是硬道理 ,发展是主题 ,发展要有新思路。”目前 ,世界飞速向前发展 ,我们要跟上世界前进步伐 ,必须努力发展经济 ,加快社会前进步伐 ,而这一切 ,无不以发展教育作为基础。教育在经济社会发展中的作用 ,这早在古典经济学家亚当·斯密的论著中就已提到 ,但在传统的经济发展中 ,人们并不把教育作为经济增长的直接因素。1960年当代经济学家舒尔茨提出了“人力资本”理论 ,揭示出了作为人力资本主要因素的教育 ,对于经济增长所起的作用是不可替代的 ,而且 ,这种不可替代的作用将随着科学技术的发展而日趋增强… 相似文献
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现代科学技术和现代管理,是提高经济效益,促进经济全面发展的重要因素。把现代科学技术和管理手段转化为生产力,需要大批的科技人员和掌握各种熟练技能的劳动者。我区自然资源丰富,素有“天下黄河富宁夏”之称。但长期以来,全区粮食最高年总产量仅15.4亿公斤,农民年人均收入 相似文献
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自治区第十次党代会把实现经济社会的跨越式发展作为我区未来五年的总体发展思路,这是在我区"十五"期间发展历程中取得的经验和成就的基础上,对"十一五"乃至更长一段时间全区发展的长远规划,是自治区贯 相似文献
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在热烈庆祝宁夏教科所建所20周年的喜庆气氛中,我们欢聚一堂,畅谈我区教育科研工作所取得的成绩,展望我区教育改革和发展的美好未来,借此机会,就今后如何进一步加强我区教育科研工作,我谈几点意见。 相似文献
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《公民道德建设实施纲要》(以下简称《纲要》)颁布实施两年来,我区教育战线认真贯彻了《纲要》精神,大力宣传“爱国守法、明礼诚信、团结友善、勤俭自强、敬业奉献”的基本道德规范,广泛开展了形式多样的道德实践活动,激发了广大干部和教师关心道德建设、支持道德建设、参与道德建设的热情,有力地推动了新形势下的公民道德建设。但是,我们应当清醒地看到,当前教育系统公民道德建设的任务仍然很艰巨,需要我们认真研究,不断探索新方法新途径,从具体事情做起,从一言一行做起,努力把我区公民道德建设提高到新水平,取得新成果。 相似文献
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在当代社会,由于教育已成为一种全民性的社会实践活动并与经济、社会、文化发展及个体生存联系密切,因而更成为人们时时处处关心的话题。在各种对“什么是教育”的论述中令笔者印象深刻的是改革开放时期,人们从对教育作用出发而给出的一个形象直观的定义——“经济是今天,科技是明天,教育是后天”。笔者认为,教育就是未来。 相似文献
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仪式本身并不重要,只有参与者的言语、行动、思想与情感与之交汇时,它才变得重要起来。实现学校仪式教育的主体性转向,揭示仪式过程中人与人、人与社会、人与文化之间的相互建构关系,才能在广阔的教育生活中探求其本真意义。首先,仪式目的的建构,要以“人观”理念为指向,培养具有人文精神、必备品格、崇高信仰的“完整的人”;其次,仪式过程的推进,要以“对话理性”为导向,实现全体受礼者与仪式文本的对话、参与者的在场性对话以及师生的互动性对话;最后,对仪式价值本意的追求,要以“生命体验”为旨归,促进儿童“主体自觉”“生命自觉”以及“文化自觉”的培养与生成。 相似文献
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近年来,部分学生因心理疾病、精神障碍等原因导致的自残甚或伤害他人的案例的发生引起了学校、家庭、社会的高度关注。人们愈来愈强烈地认识到加强中小学心理健康教育的重要性和紧迫性。为进一步提高我区中小学心理健康教育工作水平,研讨加强和改进学生心理健康教育的有效途径和方法,自治区教育厅、团委、妇联、教育系统关心下一代委员会多次举,办心理健康教育骨干教师培训班,并以多种形式就进一步加强和改进我区心理健康教育工作进行深入交流。本刊摘选了部分领导专家的发言及有关心理健康教育的文章以期得到广大教育工作者更广泛的参与研讨。 相似文献
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分析哲学注重语言本体、语言所表达命题和概念的分析与辩解。教育领域中对分析哲学的运用促使教育把"分析"作为思维的工具、把"澄清"作为清思的前提来阐释教育本体。为了摆脱分析哲学的羁绊,现代教育研究应超越分析和澄清范式,突破分析哲学对教育研究的窠臼,不应仅驻足于批判性的澄清。教育研究亟需采取积极的教育行为,直面人的教育境遇,并坚持概念澄清、汲取传统教育思想,形成教育理论、教育实践和教育研究三者有机统一的研究范式,实现教育研究的哲学转向。 相似文献