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吴胜昔姜和蔡家利陈忠敏 《中国科教创新导刊》2014,(5):71+73-71,73
生物技术制药是一门实践性和综合性很强的学科,是当前研究最热、发展迅速的学科之一.如何增强生物技术制药课的教学效果,培养高素质的具有创新精神和实践能力的生物技术制药人才,是当前广大教育工作者所需关注的重要问题之一我院“生物技术制药”于2009年成功获批国家级双语教学示范课程,本文就生物技术制药双语课程的教学内容、教学方法的改革等进行简要阐述. 相似文献
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制备并纯化小鼠腹水IgG,鉴定IgG纯度;免疫新西兰大白兔制备兔抗小鼠IgG的抗血清并纯化血清IgG;用改良过碘酸钠法制备兔抗小鼠IgG酶标抗体,对其进行鉴定,并与市场上的同类产品对比。结果,纯化的小鼠腹水IgG,其纯度约为80%—90%;免疫新西兰大白兔所制备的抗血清免疫双扩散效价在1:32以上;用改良过碘酸钠法制备酶标兔抗小鼠IgG酶标结合物与市场同类产品相比质量优良,特异性较强,亲和力较好,并在较长时间内效价稳定。结果表明,制备的小鼠IgG抗血清和酶标抗体,适合于小鼠的血清学检测体系的建立。 相似文献
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优化了一种大细胞肺癌免疫组化的检测方法,从抗原修复、过氧化物酶祛除剂、封闭液、一抗、二抗、染色剂几个方面进行了优化。结果表明,优化方法较传统方法具有更高的敏感性和特异性,操作简单,无需特殊仪器设备和较高的专业技能,耗时短,费用低,具有简单易行的特点。 相似文献
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