汉语复合数词及其教学     

蔡崇尧 《新疆职业大学学报》2000,(1)

本文从汉维语复合数词的结构对比出发,针对学生数词学习中的困难和问题,分别指出各类复合数词的教学要点和教学方法,阐述了汉语基本数词、汉语多位数的理解和表达、0的读法、分数小数等几个最具代表性的问题。  相似文献   

关于汉语预科教学中标准化考试的问题     

蔡崇尧 《新疆师范大学学报(哲学社会科学版)》1990,(1)

标准化考试是一种科学化的考试方法,目前在全世界已被相当普遍地采用,在我们国内的广大中小学也是如此。进入八十年代以来,我国历年高考的各种试题中,标准化试题占有了越来越大的比重,这是因为这种考试具有命题科学,测试规范,手段先进,成绩客观等诸多优点。 汉语预科教学考试的标准化怎样体现呢?我们认为在考试中最忠实最全面地反映教学大纲的目的要求,最准确最有效地检测教学过程中教学大纲的贯彻结果就是标准  相似文献   

谈测试和汉语课测试的标准化     

蔡崇尧 《新疆师范大学学报(哲学社会科学版)》1999,(1)

学校的测试对提高教学质量有着至关重要的作用,要克服测试的误差,就必须借鉴标准化考试的原则和方法。作为第二语言教学的汉语课,其考试的命题要坚持标准化的方向,不断提高标准化程度,要以客观性试题为主,宽覆盖面大试题量,难易适度,知识与能力并重,有多套等值的复本,以确保效度、信度和区分度。本文从理论上阐述了上述原则,总结了教学实践中的经验教训。  相似文献   

数字在维吾尔语中的文化内涵和修辞色彩     

蔡崇尧 《新疆师范大学学报(哲学社会科学版)》2000,21(1):94-96

数字除了指称事物实际数量的多少外,其意义还可以虚化,可以代表“多”“少”或其他特定的含义。一、三、七、四十、一千等一些最常用的正整数,在维吾尔民间传说,故事,寓言,歌言,歌谣和熟语等学形式中,在维吾尔族人民的生活习俗中,蕴藏着丰富的化内含,具有比喻、夸张,拟人,对比和衬托等浓重的修辞色彩。深入研究维吾尔语中的数字,对语言学,修刮学,民俗学都具有重要的意义。  相似文献