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中等职业学校有效教学影响因素的研究 总被引：1，自引：0，他引：1
一、教学目标 所谓教学目标，从总体上说，就是教学实践所要达到的预期结果。这种预期结果以观念的形态存在于教师的思想中；从具体内容上说，可能是五花八门，概括起来包括了通常所说的“知识”、“技能”、“态度”等项目。在教学实践中，一个非常重要的事情就是理解教学目标。 相似文献
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蔡庆君 《职业技术教育研究》2004,(6)
一、中等职业学校教学常规管理存在的主要问题(一)教学管理较粗放,欠科学、不规范教学工作是学校的中心工作,提高教学质量和办学效益是学校发展的永恒主题。学校教学管理与运作,需要建立符合教学规律的规章制度。建立切实可行的教学管理规章制度,使学校教学工作规范化、制度化、科学化是学校基础建设的一项重要内容,是保证正常教学秩序与发展的重要措施。然而有些学校对教学工作的重要性认识不足,教学管理制度不健全,有的管理制度非常陈旧,满足不了教学管理的需要, 相似文献
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