前沿交叉学科平台能否促进博士生学术发展？——基于某研究型大学博士生调查数据的实证分析     

杨 钋金红昊  蔡旻恩 《学位与研究生教育》2024,(4):74-83

构建了涵盖“入口–环境–投入–发展”的综合性分析框架,实证考察前沿交叉学科平台的博士生培养成效。结果显示,相较于传统学科,交叉学科平台培养的博士生在读博动机、组织支持、学业投入与学术职业社会化等领域均具有优势,但在学术成果产出方面略有不足。延伸分析发现,导师支持的缺位是学术成果产出不足这一现象背后的症结所在。故此,前沿交叉学科平台亟待构建高质量的全职导师团队,为博士生培养提供充足师资支持。  相似文献   

倾心一爱     

蔡旻畅 《中学生(作文版)》2009,(6):54-54

大自然充满着魔幻般的神奇,充满着美丽,充满着神秘的童话。舂、夏、秋、冬无一不让人赏心悦目。“大自然并不缺少美,只是缺少发现美的眼睛。”让我们去感受大自然的美,对大自然倾心一爱吧!  相似文献   

虚拟教研室：高校教研的“思维碰撞场”——以能源经济专业为例     

蔡旻含  冯连勇  迟远英  张燕华 《科教文汇》2023,(8):106-109

为积极响应习近平总书记对中国特色社会主义新时代人才培养的号召,在信息技术革命的背景下实现跨学科、跨学校甚至跨国际,共同解决高等教育教学问题的虚拟教研室应运而生。该文以能源经济专业虚拟教研室为例,阐述了其十年来取得的成绩,总结了其存在的问题,指出相对于传统教研室而言,资源互通、共建共享、协作教学的虚拟教研室更有利于高等教育在当今信息化时代背景下的创新和提升。  相似文献   

去乡村过寒假     

蔡旻 《作文大王》2008,(4)

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孤独症儿童饮食行为分析及改善对策     

蔡旻 《广西教育》2014,(29):9-10

正儿童孤独症又称儿童自闭症,在婴幼儿时期表现为社交沟通障碍和行为刻板,是一种广泛性发育障碍综合症。它是一种对儿童、家庭和社会影响重大的残障疾病。笔者在从事孤独症儿童康复教育过程中,发现许多孤独症儿童的饮食行为与正常儿童存在较大的差异,这对孤独症儿童的身心健康发展及家长的生活造成了不同程度的影响。笔者通过问卷调查,对孤独症儿童的饮食行为进行分析,同时例举了一些康复训练的方法,以期对家长及康复训练师提供帮助。一、孤独症儿童偏食行为的原因分  相似文献   

浅谈电教在美术教学中的作用     

蔡旻 《武汉市教育科学研究院学报》2004,(7)

随着科学技术的发展进步,近年来在教育领域很快兴起了电化教学的热潮,在美术教学中合理巧妙地运用各种电教手段来辅助美术教学,能促进幼儿的美育发展,激发幼儿表现美、创造美的情趣,丰富幼儿的感情经验,提高幼儿的审美能力,并能学到简单的美术活动技能。下面我想谈谈电教在主题探究活动中的美术教学中起到的作用。一、利用电教媒体充分激发幼儿兴趣生动形象的教学形式,可以激发幼儿的学习兴趣,唤起幼儿强烈的求知欲望。电教媒体在激趣方面比任何一种传统媒体都有效。例如我在小班进行“小蝌蚪”的绘画活动中采用投影幻灯的形式讲述《小蝌蚪找妈妈》的故事,伴随着故事情节出现的故事画面把幼儿带到情节意境中。当最后一个画面只有一只青蛙妈妈出现时,小朋友们很惊奇,小蝌蚪哪去了呢?  相似文献