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1.
在开展项目式实验教学中,常常发生项目式实验教学与开放式实验室管理相互割裂、配合不够的情况,或虽有项目却缺乏开放式实验室的有力配合,项目难以顺利完成;虽有开放式实验室,学生却没有项目作为实验内容,造成实验闲置和浪费。解决这一矛盾的最好方法就是将二者有机地结合起来,形成以实验项目为核心,以开放式实验室为保障的新的实验教学模式。这一模式在影视专业实验教学中得到了检验,对于培养动手能力强、素质全面的影视专业人才具有重要作用。 相似文献
2.
蔡月忠 《广东技术师范学院学报》2008,(12)
广师视频在重视实验教学,使学生在理解知识和验证理论的基础上,不断提高自身的动手能力和实验技能。本文针对广师视频涉及知识面广,技术性强,动手训练多等特点,对传播类实验室开放管理进行探讨。 相似文献
3.
蔡月忠 《广东技术师范学院学报》2008,(3)
介绍了基于漏泄通信技术的室内覆盖听力系统的设计思路与实施办法,并结合具体使用情况,对该系统进行了评价。 相似文献
4.
蔡月忠 《中国校外教育(理论)》2007,(2):126
本文谈了多媒体教学中存在的问题及解决问题的方法,要更新教育观念让学生主动去学,多给学生自己动手的机会,从而提高学生学习的积极性、主动性。 相似文献
5.
加强实验项目教学,提高高校实验室利用率 总被引：2，自引：0，他引：2
蔡月忠 《中国现代教育装备》2010,(17):94-96
从实验项目入手,是提高高校实验室利用率的有效方法。项目式实验教学可以提高学生自主学习、自主创新的能力,是综合技能和综合素质提高的重要培养方式,也是当前实验教学改革的重要方面。 相似文献
6.
[内容提要]通过在网上发放调查问卷,我们了解到我国科教电视节目的部分受众情况和科教电视收视情况。希望通过本次调查研究,对科教电视节目的发展提供参考。 相似文献
7.
蔡月忠 《湖南科技学院学报》2011,32(11)
当前高校影视传播人才培养中存在着培养规格单一、实验教学内容落后、重理论轻实践等弊端,这些弊端严重制约了创新型影视人才的培养。在制定创新型应用人才培养计划的同时,影视实验室管理科学高效开放是创新型影视人才培养的必备条件。本文提出要建立融项目教学与实验室管理于一体的良好实验教学环境;完善实验室管理;全方位打造创新实践平台,增加影视专业学生的核心竞争力等具体措施。 相似文献
8.
影视媒介素养教育是媒介素养教育的重要组成部分,通过影视实验教学对大学生进行影视媒介素养教育是一项新的举措。在影视实验教学中,教师把影视技术传授给学生的同时,也对学生进行了媒介素养教育。 相似文献
9.
蔡月忠 《中国现代教育装备》2011,(19):18-20
高清电视相对标清电视技术标准上有很大差异,一方面表现为高清设备操作要求更为科学、严格,需要更多辅助设备对摄像机进行控制;另一方面高清设备同时也给创意者更大的自由发挥空间,但前提是创作者必须熟悉设备的技术特点。结合松下AJ-HPX3700MC就高清摄像机技术及其应用问题进行探讨。 相似文献
10.
由于受到多种因素的影响和制约,影视传播实验室开放式管理在国内还处于尝试和探索阶段,尚未在高校推广和普及.开放式影视实验室管理模式以学生为主体,以项目为支撑,以市场为导向,以服务社会为宗旨,全力打造影视传播人才核心竞争力. 相似文献