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新的课改精神要求作文教学要不拘形式地写好见闻、感受和想象,让学生愿意将自己的习作读给人听,与他人分享习作的快乐。作文应努力创新,凸显特色,张扬个性,让孩子们快乐地写好每一篇文章。 相似文献
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依托多媒体及网络，可以实现语文课教学环境信息化，教材内容信息化，学习过程信息化，从而优化学习环境，改革教学结构，培养创新精神。结合语文学科的特点，提出了“发现——发掘——发散”思维训练模式．力图利用网络优势促进学生认知水平、探知心理、智慧表达等3个层次能力的提高。 相似文献
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“授之以鱼,不如授之以渔”,我们在传授知识的同时,要逐步教会学生掌握快速、准确地捕获语言信息的行之有效的方法和能力。 相似文献
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