高师地理专业“第四纪环境学”教学改革——尝试探究式教学、建设研讨型课程     

魏明建  王均平  蔡茂堂 《高等理科教育》2009,(2):115-117

文章针对高师地理专业第四纪环境学教学中存在的问题,本着对课程体系融会贯通,把握本质、提炼精华的精神,将第四纪环境学的主体部分实施探究式教学,有效地引导学生掌握第四纪环境学的研究范式,使学生研究素养得到了增强。  相似文献