排序方式： 共有5条查询结果，搜索用时 0 毫秒
1
1.
蔡长峰 《中小学教育与管理》2006,(8):12-12
胡锦涛同志在庆祝神舟六号载人航天飞行圆满成功大会上指出：“自主创新能力是国家竞争力的核心。一个国家、一个民族要真正赢得发展、造福人类，必须注重自主创新。”哈佛大学第24任校长普西说：“一个人是否具有创造力，是区分一流人才和三流人才的分水岭。”我校早在1994年就实施了“创造教育整体改革实验”，提出“着力培养学生创造力，发展学生个性，为每一位学生的终身发展打基础”的办学理念，赢得学校的可持续发展。 相似文献
2.
新课程是一个富有创造性、开放性的课程体系,需要教师以建设性的态度、创造性的劳动在教育教学实践中去发现问题、总结经验、拓宽途径,形成与时代相适应的新的教学技能,教师的教育教学创新迫在眉睫。 相似文献
3.
长安区教育局以“世界读书日”为契机,在全区学校中开展了“培养学生读书的好习惯”活动.在广泛调查研究的基础上,建立起阅读的规章制度,结合教师和学生实际推荐必读、选读、师生共读、亲子共读书目;营造浓郁的书香校园氛围,开展有特色的读书活动,使读书成为学生的生活习惯,为他们润泽生命,成就人生. 相似文献
4.
新课程是一个富有创造性、开放性的课程体系,需要教师以建设性的态度、创造性的劳动在教育教学实践中去发现问题、总结经验、拓宽途径,形成与时代相适应的新的教学技能,教师的教育教学创新迫在眉睫. 相似文献
5.
石家庄市翟营大街小学自１９９４年提出“以创造教育为特色,全面实施素质教育”的办学目标以来,积极开展创造教育实践活动,在创造教育实践活动等方面取得了优异成绩。一、转变观念,树立以培养学生能力为主的教育思想几年来,学校通过多种形式组织教师参加理论学习,开... 相似文献
1