《班主任》,感谢有你     

蔺丽燕 《班主任》2014,(4):71-71

正我是一名热爱文学的语文老师,平时特别喜欢阅读《十月》《北京文学》等刊物。然而,去年夏天与《班主任》的邂逅,却让我有一种相见恨晚之感。第一次翻开《班主任》,第一次读到那么真实、那么贴近我当下生活的教育故事,我便被深深地吸引了。于是,我仔细地阅读着,品味着,思考着。"班级发展与管理""学生教育与转化""心理健康教育""我该怎么办"  相似文献   

薪火相传，师恩永在     

蔺丽燕 《班主任》2024,(1):71-72

<正>有人读了我的文章后说：“你的文章读起来非常真实,很打动人。”我想说,我笔下的这份真实和感动,正是我的初中语文老师和班主任康老师赐予的。一上小学时,我写作文特别偏爱好词好句,以为好词好句多了就是好作文,结果导致作文一味堆砌辞藻。那时写作文,我也极其喜欢“模仿”,甚至大段大段地抄袭。这个习惯也被我带到了初中。  相似文献   

故乡的密码     

蔺丽燕 《快乐作文（低年级版）》2024,(12):62-64

<正>考点解析标题是散文的门面,是散文的第一印象,是散文的灵魂。散文标题的作用常见考查题型有:1.标题的深层含义是什么?2.标题的作用是什么?3.为什么以此为标题?换成另一个标题好不好? 4.请给文章拟个合适的标题。(1)直到今天,我才知道,故乡是有密码的。  相似文献   

新年,请拥抱一种心境     

蔺丽燕 《中国大学生就业》2021,(5)

越来越觉得,每一个从头开始的新年,都是拥抱一种心境的美好开始。新的一年,请拥抱"回首向来萧瑟处,归去,也无风雨也无晴。"的坦荡从容。走过了惊惶不安,变数无数,又艰难异常的2020年,当我们站在全新的2021年起点处,需要的,便是这一份坦荡和从容。来处风雨潇潇,不要太过纠结,因为那已经慢慢地隐在了千山之外。  相似文献