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课堂是教师开展教学活动的主阵地,是学生获取知识的主渠道,课堂教学的有效性是教学的生命。数学课堂的有效教学,主要是指教师在课堂教学中遵循数学教学活动的客观规律,根据教学内容选择恰当的教学方式,以尽可能少的时间、精力和物力的投入,达成数学教学目标和满足学生发展的需要,增强教学效果。这就要求教师在教育教学中更新理念、转变角色、提高素质,精心设计教学环节,从而提高数学课堂教学的有效性。 相似文献
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