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全面推行素质教育,必须抓好课堂教学这一主渠道,这一观点已成为广大教育、教学工作者的共识。在小学数学课堂教学中如何通过现行教材加强素质教育,我们有一些粗浅的想法：广大教师必须深钻细研教材,精通教材,每节课都要结合教材内容的特点,找出明确的素质教育目标,制订出切实可行的落实目标的措施,并在教学中真正实施。只有这样,才能将素质教育落到实处。下面试举小学数学第九册“小数乘法”中的两节实例,供大家参考。第一课时小数乘以整数（例１,练习一１－４题）素质教育目标：１．使学生理解小数乘以整数的意义;２．使学生掌… 相似文献
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课堂教学如何有效地发挥学生的主体作用?我省小学“自主学习”课题实验对此进行了积极探索。在河北省小学“自主学习”教改实验阶段性经验交流会上,来自全省11个市的26名(语、数各13人)教师上了观摩课。这些课充分体现了“自主学习”的教学思想,展示了我省广大教师在探索课堂教学充分发挥学生主体作用方面的经验和成果。本刊特选了7节课并配发了点评,供广大教师借鉴。 相似文献
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