以学生发展为本 激活数学课堂教学     

薛卫明 《广西教育》2014,(46):62-62

要想激活数学课堂,构建高效数学课堂,教师就得树立新的教学理念,构建良好的互动课堂,协同合作,培养学生的数学思维能力。  相似文献   

化归思想在数学解题中的运用     

薛卫明 《高考(理化生)》2013,(9)

化归思想是一种非常重要的数学解题思想,在数学教学中占有重要地位。当遇到难度较大的题目时,可以将问题进行转化,使之成为一个简单的命题,化繁为简,如此便会收到事半功倍的效果。本文对化归思想在数学解题中的几点运用进行简要分析。  相似文献