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薛天飞 《滁州职业技术学院学报》2007,6(3):69-71
近年来,随着高中阶段教育的普及和大学的扩招,使得职业院校的学生素质相对下降,导致职业院校的英语教学陷入了困境。文章分析了高职英语教学陷入困境的现状和成因,并提出从树立学生学习英语的信心,培养学习英语的兴趣着手,创造良好的教学氛围,并用学生喜闻乐见的教学形式来提高职业院校的英语教学效果。 相似文献
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<正>"解决问题"无疑是当前数学教学研究的热点话题,它最为突出的一点是以问题为中心,充分调动学生的知识经验,引导学生自主发现问题、分析问题和解决问题。数学教学的根本在于数学能力的养成。那么,如何利用解决问题的教学来提升学生的数学能力呢?我在教学过程中着力通过培养四种意识,促成问题的解决,进而提升学生的数学能力。一、问题意识:解决问题的兴趣之源[案例1]"复杂的平均数"的教学片段。师:昨天,我们一家7个人(4个大人,3个小孩)到上海 相似文献
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数学思想是数学学习内容的重要组成部分,当学生在数学学习过程中对具体的数学思想有深刻的体会和感悟的时候,他们的数学学习层次无疑会更上一层楼.因此,在教学中我们要注重引领学生抓住数学的本源来学习,体会基本的数学思想,为学生的简约数学搭建阶梯. 相似文献
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薛天飞 《安徽科技学院学报》2019,33(1)
优秀传统文化是中华民族集体智慧的结晶和中华民族重要的精神标识,是涵养社会主义核心价值观的重要源泉。文章从中国传统文化与大学生社会主义核心价值观教育创新之间的内在关系出发,探析了当前开展大学生社会主义核心价值观教育工作所面临的主要问题,指出了实现优秀传统文化与社会主义核心价值观深度契合的路径,并提出基于传统文化视角实现大学生社会主义核心价值观教育创新的对策。 相似文献
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薛天飞 《滁州职业技术学院学报》2004,3(4):36-38
高职新生入学适应不良问题是普遍存在的较为共性的问题。本文列举了高职新生入学常见的适应不良问题的表现,分析了其产生的原因,并提出了相应的防治对策。 相似文献
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数学小论文是什么?就是对学习、生活、现象等进行观察和分析,运用学到的数学知识,在现实生活中自己提出有价值的问题,并分析问题、解决问题,最后以小论文的形式把这一过程体现出来.语文课程标准中对学生的习作提出了明确的要求,迁移到数学教学中,指导学生留心生活、培养数感、用数学眼光看世界也是很有必要的.学生在分析、解决问题的过程中,思维得到了拓展,还获得了解决问题后的成就感.下面谈谈我在数学教学中指导学生撰写数学小论文的一点感想. 相似文献
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