论微博对公共领域建构的影响     

胡晓  薛岳 《新闻世界》2012,(8):123-124

近年来,微博这一新型社交网络平台,凭借自身的集聚性、交互性、裂变性、圈群化的传播特征,再加上相对自由多元的言论、个性化的定制内容、多媒体融合等内容特征,让人们看到了“新型公共领域”的曙光。微博所提供的多元话语平台、“理性交往模式”的试验场以及围观对“潜在民主”的实现,对公共领域的建构具有积极意义。  相似文献   

和谐社会思想对高校学生管理工作的启示     

薛岳 《中国科教创新导刊》2010,(25):227-227

高校学生管理工作关系到社会主义事业建设者和接班人的培养,构建和谐的大学校园,将对构建社会主义和谐社会做出重要贡献。本文在分析和谐社会思想基本内涵的基础上,分析构建和谐社会与加强高校学生管理工作的内在联系,探讨构建社会主义和谐社会思想对高校学生管理工作的启示。  相似文献   

谈新课程标准下数学教师应注意的几个问题     

薛岳 《基础教育研究》2011,(13):40-41

作为一个从教多年的数学教师,笔者清楚地认识到教育改革的新思想、新理念只有真正融入教师的思想行为中,融入课堂教学的每一个环节中,通过师生积极地创造性参与,其生命之树才能常青。新课程、新教材带来了新的教学理念和教学方式,但再好的理念、再好的教材,  相似文献   

我国环境监测器的应用发展     

谢如秀  薛岳 《平原大学学报》2007,24(4):131-132

20世纪80年代,环境保护工作开始被重视,环境监测仪器随之也备受重视。随着我国环境监测的自动化、网络化发展,环境监测仪器则要求更加科学、先进。  相似文献   

以学生自主学习为中心的任务驱动教学模式探讨     

薛岳 《中华活页文选(教师版)》2023,(8):151-153

随着新课程改革的不断深入，学生的自主学习能力在以学生为主体的课程中变得更加关键，并日益引起教育家与学者的关注。怎样建立任务驱动教学模式，鼓励学生开展自主性学习，不仅是本文所研讨的要点，同时也是提升课堂教学效率的关键。  相似文献