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思维活动即常态思维活动是抽象思维和形象思维共同作用的动态过程。这一过程的持续是相对于人类整体思维而言的，而在思维个体身上存在着非常态思维的现象。木文探讨了非常态思维的三种表现形态──思维座空，思维真空、灵感思维，目的在于探求非常态思维的最高表现形态──灵感思维的引发机制。灵感思维及其他两种非常态思维又无法游离于常态思维活动之外，它们孕育于常态思维过程中，是对常态思维的片面发展。 相似文献
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薛彦萍 《河北师范大学学报(教育科学版)》1998,(3)
发展基础教育,要坚持质和量的统一.要发展基础教育必须多渠道筹措资金,多方联合办学.基础教育的发展不仅是数量、规模的扩大,而且包括质量、效益的提高. 相似文献
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自然资源要素综合观测体系具有观测对象多、观测指标多、观测技术手段多等特点。为保证观测数据质量,必须构建覆盖从采集到发布数据全周期全过程的数据质量管理体系。本文针对自然资源要素综合观测对数据质量管理体系提出的新要求,基于国内外观测领域数据质量管理体系现状分析,依据ISO9000族国际标准,建立由目标层、组织层、制度层、控制层及评估层五部分组成的综合观测数据质量管理体系框架;基于模块化集成思维,构建纵横多级质量控制体系：纵向上,建立综合研究中心—一级站—二级站—三级站4级外部检查,横向上,建立观测—校对—审核3级内部检查制度;质控技术上,重点研究了不同观测过程的质控模块,建立了QC0（样品实验测试质量控制模块）、QC1（观测数据内部质量控制模块）、QC2（观测数据外部质量控制模块）、QC3（数据质量的考核和评估模块）4种质控模块,提高了质控针对性和有效性。本文旨在通过构建全面的数据质量管理体系和科学的质控方法,保证观测数据准确可靠。 相似文献
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《学记》对教育的作用作了经典的概括:“建国军民,教育为先。”“化民成俗,其必由学。”充分肯定了教育在建国军民方面的作用,把它放在必由和为先的地位。但传统的教育已不能适应社会的发展。国运兴衰,系于教育;教育振兴,系于创新。创新是一个民族进步的灵魂,是国家兴旺发达的不竭动力。教育活动能否培养出具有创新精神和创新能力的人才,不仅关系到个体的生存和发展,而且关系到国家和民族能否屹立于世界民族之林, 相似文献
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成人教育已经成为教育体系中的一个有机组成部分,它对社会经济、文化的发展起着重要的作用,因此,加强对成人教育的研究已十分迫切。纵观发达国家及发展中国家成人教育发展状况,笔者认为有必要提出以下几个问题,以资借鉴。1、成人教育职能的多样化成人教育的职能不论在发达国家还是在发展中国家都日趋多样化,联合国教科文组织于1985年在法国巴黎召开的第四次国际成人教育会议,明确了成人教育的目标和职责,即成人教育的双重目标是,“确保人的充分发展和促进其参与社会经济与文化发展”。成人教育承担的四项主要职责是：（l）扫盲和掌… 相似文献
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