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1.
薛文静 《成才之路》2011,(31):42-42
命题及命题的四种形式是常用逻辑用语的主要内容之一。在学生的认知水平和已有的知识经验基础上,一方面要求学生掌握命题的四种形式及其关系,另一方面要求学生会判断命题的真假。学好这部分知识,对于培养学生逻辑思维能力及良好的数学素养有非常重要的作用。下面,谈谈命题的学习方法。  相似文献   
2.
薛文静 《江苏教育》2013,(20):29-30
订单式人才培养是高职教育新的培养模式,具有重要的现实意义。职校物业管理专业探究订单式培养模式的全过程管理,提出动态订单和静态订单并存、技能订单向素质订单转变、多企业订单培养的创新实践。  相似文献   
3.
正城市轨道交通作为城市交通的骨干运输系统,网络化运营已经成为城市轨道交通建设与发展的必然趋势。本文对运营中断情况下的应对策略,以及做好网络化运营日常应急保障进行探讨以期对提升城市轨道交通运营单位网络化运营条件下应急管理能力和水平有所助益。  相似文献   
4.
物业管理专业"5+2"教学模式初探   总被引:1,自引:0,他引:1  
常州建设高等职业技术学校针对五年制物业管理专业学生进行了“5 2”教学模式试点。其实施流程包括:实习动员;双休日实践;每月总结交流,更换实习项目;学生个人评估,企业年度考核。模式实施中注重对学生的恒心教育,引导学生主动学习,选择实力强的物业公司合作。  相似文献   
5.
储蓄阳光     
温煦的阳光透过几片白云,穿过参差的树枝,掠过青翠的叶儿,轻轻铺展在地上。张开双臂,便拥住了阳光,温暖洒遍全身。我被这画面深深感动了。这世间,还有比阳光更明亮、更温暖的东西吗?我要储蓄阳光,把世界照亮。  相似文献   
6.
随着职业教育改革的深化,工学交替作为职业教育人才培养模式改革的重要切入点,已经成为当前我国职业教育领域积极倡导和推进的一项重大变革。结合五年制高职物业管理专业实施工学交替的实践经验,分析高职教育工学交替的模式及特点,论述推行工学交替人才培养模式的效果和实施要点。  相似文献   
7.
薛文静 《生活教育》2013,(11):92-93
在错综复杂的信息化时代,学生能否辨证地认识信息技术可能造成的不良影响,保持稳定的情绪和健康的心态使用信息技术,是提升信息素养的关键。本文分析了几种常见的症状,并寻求积极的策略提高“信息技术环境下的情感道德教育”。  相似文献   
8.
薛文静 《职业圈》2008,(20):11-11
现代社会黄求企业承担相应曲社会责任,但目前许多企业对承担社会责任还存在认识误区。企业应树立社会责任营销战略,从而提升企业的社会形象。  相似文献   
9.
现代社会要求企业承担相应的社会责任,但目前许多企业对承担社会责任还存在认识误区.企业应树立社会责任营销战略,从而提升企业的社会形象.  相似文献   
10.
以新课程改革为背景,教师要将先进的讲课模式与实际教学相联合,提高教学效率。在小学英语教学过程中,教师着重注意培养学生的学习思维,开发学生潜能。本文主要阐述小学英语教学过程中培养学生的学习思维的重要意义以及如何培养学生的学习思维。  相似文献   
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