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认识和把握高等职业教育人才培养定位问题 ,需要考察五个方面的基本情况 :一是高职教育人才培养在现阶段我国经济社会发展中的地位和作用 ;二是高职教育人才培养的对象 ,即“生源”问题 ;三是高职教育在整个国民教育体系中的地位和作用 ;四是高职教育人才培养的实际过程 ,即高职院校及其教学与管理情况 ;五是高职教育人才的合理使用问题。当然 ,这种思考是在现阶段我国高职教育发展所处的特定时空条件下来展开的。一、我国高职教育正处在教育与人力资源开发的重大战略机遇期 ,在全面建设小康社会的过程中 ,高职教育人才培养将发挥极其重要的… 相似文献
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早在改革开放初期.以小乎同志为核心的党的第二代领导集体就确立了教育优先发展的战略地位.直至今日,在以江泽民同志为核心的党中央领导全国人民全面落实科教兴国战略、迎接知识经济时代的到来之际,进一步加强对科教兴国战略地位的认识,深刻反思近二十年来所取得的成绩和存在的问题,对经济欠发达地区来说,显得尤其重要. 相似文献
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2020年突发的疫情,迫使处于实验阶段的线上教学在我国基础教育领域全面铺开,这对网络时代课堂教学模式的变革是一次考验、一个挑战、更是一次机遇.从教育现象学的视角,分析"被迫上线"的线上教学"现状如何""挑战有哪些".在此基础上,探讨线上教学和线下教学的异同,分析二者在实践中如何各取所长、有效互动,从而找到线上、线下有机融合的未来发展方向. 相似文献
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薛春波 《贵州教育学院学报》2000,16(3):57-59
本文根据马克思主义基本观点,对社会运行的会运行的基本类型分为四种;良性协调运行、恶性协调运行、恶性非协调运行和良性办调运用。 相似文献
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