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德育的实效性问题是道德教育领域恒久的话题,也是道德教育领域很难解决的一个问题。说它难以解决,从深层根源上看,固然与教育者自觉或不自觉奉行的深层的道德教育哲学理念密切关联,但也与德育方法本身的不适当地选择与应用有关。在一定意义上,正确地选择与应用德育方法是提高德育实效的关键,“好的德育内容只有通过有效的方法才能为受教育者所接受,进而转化为他们的人生准则”①。如果我们不适当地甚或是错误地选择、运用了德育方法,即令是再好的德育内容也只会使受教育者不愿接受或者拒绝接受,引起他们的厌恶与反感。可见,德育方…  相似文献   
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创意式教学是根据现代教学论的一般发展原理构建的旨在唤醒学生创新意识、开发学生创造潜能、塑造创新品格的一种教学思想,它既是改革教学方法的指导思想,又是一种具体的教学方法。   创意式教学实际上就是对人类创造的其他教学方法的扬弃、融合、发展和创新。从教学过程的总体思路讲,创意式教学是指教师在教学内容、教学方法、教学手段等方面的改革、创新;学生在学习方法、思维方式、试验实习诸方面的改进、创新。其立足点是对传统方式的扬弃和突破,核心是培养创新意识和创新能力。其基本要求是教给学生提取知识的方法、形成加工信…  相似文献   
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自 8 0年代以来 ,由于社会经济的快速发展 ,香港对专业技术人员的需求越来越大。1989年 10月 ,政府公布了 90年代扩大和加速发展高等教育的计划。从此 ,大学的数目由原来的 2个迅猛发展到 7个 ,每所大学成人学生的数量特别是在校成人学生的数量迅猛增长。大学管理和职能受到前所未有的冲击。大学不得不重新考虑他们内部管理的质量 ,从战略上认清自己在空前复杂和充满竞争的高等教育领域中的地位和可能发挥的作用。1994年以来 ,工科学校和学院开始要求向大学身份转变 ,传统的大学特别是香港大学在获得科研经费方面遇到了空前的竞争 ;另外 ,自…  相似文献   
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培养学生的英语自学意识和能力   总被引:1,自引:0,他引:1  
英语教学的实践证明,要使英语教学取得理想的效果,必须激发教师和学生两方面的积极性。尤其是在教与学的过程中,学生的主体地位应该得到充分的体现;学生自学能力的培养必须得到足够的重视。这是因为,在传统的英语教学当中,学生始终属于从属地位,只能被动地被灌输,被动地服从。在这种模式下,学生对英语学习的主观能动性得不到体现,内在  相似文献   
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现代企业集团员工外语培训的原则及方法   总被引:1,自引:0,他引:1  
随着我国加入“WTO”,国内众多的企业集团,在市场经济环境下,在企业经营运作形式上正逐步与国际市场接轨。这就要求现代企业集团,必须从企业发展后劲这一长远大计考虑,尽快提高企业高级管理、技术人员的外语水平,以便保证我们的企业始终跟踪国际市场的最新信息,把握国际市场前沿动态,从整体上提升我国企业参与国际市场竞争的实力。  相似文献   
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