需要把握新课改的实质     

薛若原 《基础教育参考》2011,(14):28+72-28,72

有什么样的思想就有什么样的行为。恩格斯说：“凡在人类历史领域中是现实的,随着时间的推移,都会变成不合理的。”这句话十分精辟地揭示了人类历史变迁的必然规律。新课程改革正是顺应时代发展需要,革除传统教育不合理的因素。实施课程改革,必然也要应对传统教育的挑战和冲击。因此,教育工作者必须转变教育观念。传统的“以教育者为中心”的教育模式必然要转变为“以学习者为中心”的模式;“教给学生知识”的教育模式必然要转变为“教会学生学习”的模式。  相似文献   

党建引领学校科学发展     

薛若原 《基础教育参考》2013,(6):30-30

创建学习型党组织是新时期学校党建工作的客观要求。内蒙古自治区锡林郭勒盟第二中学党总支紧紧围绕教育教学中心工作,落实科学发展观,积极创建学习型党组织,以创先争优活动为抓手,带动学校各项工作全面展开。一是创建"学习型"党组织,发挥党组织政治核心作用。每个党员要树立"没有终点,只有起点"、"没有毕业,只有毕生"的全  相似文献