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我们在芬兰访问期间,于韦斯屈莱大学教育领导学院的主任米伽多次表达了他的隐忧,芬兰政府对于基础教育重视还不够.但是我们在芬兰学习的三周期间,芬兰中小学的独特做法还是让我们有了特别的思考. 相似文献
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《大学》开篇写道:"大学之道,在明明德,在亲民,在止于至善。"关于什么是"大学之道"有许多文章讨论过,我们认为它是一种气质,一种教育的远见,一种隐含在学校教育诸多环节中的思想意识,它可以是一所学校的文化背景,由这种背景融入的校园文化可以形成一种气场,潜移默化地影响学生一生的发展。走入复旦大学附属中学,如果随机访问一名学生:"你喜欢附中的理由是什么?"他可能会说,"复旦附中是我从小的理想""复旦附中有很好的人文气息""复旦附中有自由、平等、民主的教育态度""复旦附中有一群理解学生的老师""复旦附中给学生提供了广阔的发展空间"……在社会上,复旦附中也拥有很高的知名度和社会声誉。2011年末,当附中两名学生被耶鲁大学提前录取并获得全 相似文献
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虞晓贞 《思想理论教育(上半月综合版)》2011,(20):11-15
历史学是一门人文学科,是对学生进行人文素养和道德情感教育的重要载体。让学生通过历史显性知识学习,去感悟人类积淀的共同美德和精神,产生积极的情感体验,是历史教学的重要目标。可是,在实际教学中,大多数教师和学生都更关注知识的传授,结果我们教出了一批分数很好的考生,反而忘却了自己教育的根本对象是学生。把学生当作考生来＂教＂显然是教育的异化,是对历史教学目标的一种背离。美国心理学家麦克利兰提出过一个著名的素质冰山模型,他认为那些写在教材上的知识点, 相似文献
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学校根据课程分类,采用了两种评价方式,一种是学业表现,使用客观数据记录办法,通过等级划分和学分绩点的方式评价;另一种是综合素养表现,使用文字实录和描述办法,给予写实性评价。2014年9月,根据《国务院关于深化考试招生制度改革的实施意见》,结合上海实际,上海市人民政府公布了《上海市深化高等学校考试招生综合改革实施方案》(以下简称《实施方案》)。《实施方案》中关于考试制度的规定是,2017届学生将通过“3+3”的考试,作为大学录取的两个重要依据。第一个 相似文献
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从教20多年,每当学校的课程有变动甚至课时数有变化的时候,都会遇到家长来质询:“这样会不会影响考试成绩?…为什么我们的主课比其他学校少?”直到现在,每当接待家长或外地同行时,必然会被问:“高中三年维持各种与考试无关的选课,学生的学业会受到影响吗?”“学期中,让学生行走外地城市,不影响教学吗?”“你们学校管得松还是严,是... 相似文献
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高中历史在教学更注重对学生唯物史观和分析问题能力的培养,在教材编写上也比初中难度大。如何帮助学生理解教材中的观点,根据具体情况分析历史事件,达到教学目的是教学任务的重点。以计算机为基础的多媒体技术则提供了促使情境学习进入课堂教学的强大的和可接受的工具。它既能保证传统课堂教学的文字板书表达,又能创设学习的情境。以下我想就自己在《资本主义世界经济危机和罗斯福新政》（以下简称《资》）一课的教学实践基础上谈谈有关多媒体教学情境设计。《资》课的主要教学目的是让学生理解资本主义社会经济危机爆发的根本原因,并… 相似文献
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与自然科学不同,作为历史学科,许多史实知识是确定的,加之以章节为主的教学内容,以知识点的覆盖率为重的考试方式,学生容易采用被动接受的学习态度,很少会主动探究,历史教师也自然偏重历史知识和现成历史结论的教授,结果,学生积累了很多历史史实,却很难理解其中的相互关联,更不 相似文献
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近来，中学历史教学界掀起了一场课堂教学模式专题讨论。模式热的出现，体现中学历史教改的趋势：在普及推广具有新体裁、新思想的新教材的同时，对教学模式进行研究、探讨，以便尽快促使应试教育向素质教育转轨。笔者所在的华东师大二附中，近年来，根据学生实际，对活动教学模式进行了探索与实践，下文就“隋的统一”一课活动教学模式的探讨谈些粗浅体会．隋王朝是我国历史上结束长期分裂，开创封建社会繁荣局面的一个重要王朝。隋朝修建的宏伟工程大运河，创立新的政治制度：三省六部制和科举制，对后世有着极其深远的影响．上好这堂课，… 相似文献
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